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摘 要：小学时期的语文比较基础，只是让学生对语文有了一个初步的认识和了解，还没有太深的概念。而初中语文就要深入很多，在初中时期打好语文基础十分重要。
关键词：初中语文；教学方法；体型分析
语文，是学生一直都要学习的科目，从小学开始就要学习语文，可是到了初中之后，语文的难度也加大了很多，学生学习起来也吃力了很多，但由于语文的重要性，我们是不可能放弃的。
一、初中语文教学方法的概述
（一）教学方法的重要性
教学方法就是指学生和老师一起实现共同的目标，完成教学的共同任务，在学习上课过程中运用一定的手段和方法完成双方的共同目的，达到想要的结果。
第一，是具体的教学方法，相当于是教学方法论，是教学方法的一个层次。教学方法论主要由指导思想、基本教学方法、具体教学方法和具体教学方式构成。
第二，教学方法不仅包括老师的授课方法，同样包括学生的听课方式，这是教学方法和学习方法的一个统一。虽然教授法在教学方法中占的比例更大、更多，但没有学生配合也是毫无用处的，我们还需要学生的配合，这样教学才有针对性和可行性。也只有这样才能达到教学的目的。
第三，教学方法并不等同于教学方式，但是与教学方式有着千丝万缕的联系。教学方式是构成教学方法的重要组成部分，是巧妙利用多种教学方法的技术。不论哪种教学方法都是由一系列的教学方式组成的。反之，任何一种教学方法都可以拆分为许多的教学方式。
（二）理想化的教学方式
理想化的教学方式应该没有那么多的拘束，不用让学生都按照老师的要求走，或者都按照标准答案改，而应该有自己的独立思维，有不同的见解，有不同的声音。和老师的相处也不用像长辈和晚辈那样拘谨，可以像朋友一样相处，可以随意自在地说话，这是我认为的理想化教学方式。如果能做到这样，那学生的思路会开阔许多，就像人们说的脑洞大开，但并不就是那种莫名其妙的想法，而是可以延伸到更高更广的层面。
（三）教学方法中需要的探究
语文教学方式种类是非常之多的，因为语文的可塑性是非常强的，不论答案还是什么都是灵活可变的，所以语文的教学方式是可以有很多的。然而这个探究就是需要我们作为老师去探究、去发掘，并且形成一定体系。初中语文教学多种多样，方式当然很多，而且很多题型学生刚刚接触，还没有形成自己独特的方式，所以有很多可能性。
二、初中语文教学方法的创新
（一）创新对于教学的重要性
创新对于一个团队，一个民族乃至一个国家都有十分重要的意义，也是不可或缺的一种进步方式。科教可以兴国，创新更是可以使一个国家变得更加强大、更加繁荣。说得太大了，但是对于我们初中语文的学习也是非常重要的，我们的教学方法可以进行很多的创新和改革。对于语文做题方式，可以有很多不同的方法，这些方法可以使我们的教学效率提高，让学生学习兴趣更加浓厚，也能使老师上课更加舒心，对大家都好。
（二）创新对于教学的促进作用
在十分推崇创新的今天，我们都认识到了创新对于我们发展的重要性，尤其对教育的重要性。我们应该赋予讲台上的教师更多权利和自由，因为他们是真真正正面对学生的人，这个攸关我们教育事业的命题，我们应该重视，认真面对，扮演好自己的角色，肩负起自己的责任。而创新对于初中语文教学也的确十分重要，创新对我们的教育事业促进作用十分重要，我们應该大力鼓励教师大胆创新，大胆尝试，去探究，去创新。
（三）创新对教学的积极影响
在课堂中我们应该尽量给学生新颖独特、赏心悦目、令人难忘的印象，而且也不觉得有负担、感觉轻轻松松、快快乐乐的氛围。这样就能使课堂高效完美，这样，我们上的课就是他们想要的课，就是他们喜欢的课，因为让他们感受到了不一样的氛围，不一样的存在。这样一来，即使是枯燥无味的文言文，或是字数超多的阅读题，他们也不会觉得那么无聊，那么无所事事，也能激发他们的兴趣，能看到他们激情四射的火花。如果学生一直上这样的课，那么他们一定会对上课充满兴趣，充满期待，不会觉得是那是一种负担，我们也就达到了想要的结果。
三、初中语文相关题型的分析
（一）文言文及古诗词赏析分析
对于初中文言文学生需要掌握不少知识点，理解并记住常用的文言虚词，还有记住许多常见实词的意思，而且很多词的意思不止一个，而是有很多种，我们就需要学生花时间记住并尽可能理解到位。对于翻译题，我们需要把重点词的意思翻译到位，并且把文章通顺地翻译过来，做到“信、答、雅”。对于古诗词，我们就需要多多发挥想象力，去思考诗人当时的所想所感，尽可能身临其境地去体会，这样能更好地揣摩到诗人的感受，也就能达到出题人的要求，从而达到目的。
（二）阅读题及作文分析
阅读题和作文是我们语文分值特别高的两个方面，也是字数最多、最费脑细胞的两个题。阅读理解需要学生的快速阅读能力以及筛选能力，需要学生在短时间内找到关键信息并且提取出来，完成要求。而作文分值是最高的，60分的题，需要花很长时间来写，但考场没有这么多的时间。所以学生需要练习短时间内想出题目，想出写作方向，而且要在短时间内完成它，并且保证卷面工整。
（三）基础题及语言应用题分析
基础选择题需要的就是我们足够的耐心，不能心慌着急，得静下来慢慢思考，想出好的句子来填写。并且这个对字要求比较高，一定要把字写好，而且要优美，能打动阅卷老师，这样就能得到高分。虽然这个题分值不高，但是比较简单，容易得分，所以一定不能丢掉。
以上所述就是我对于初中语文教学的相关看法及讨论，不论怎样，教好初中语文是非常重要及必要的。因为语文不仅仅只是在学生的学习中分值很高、很重要，在学生以后的生活中，语文也是非常重要的，尤其是语文的阅读能力、语文的学习能力以及语文的口语交际能力，这三者十分重要。
关键词：初中语文；教学方法；体型分析
语文，是学生一直都要学习的科目，从小学开始就要学习语文，可是到了初中之后，语文的难度也加大了很多，学生学习起来也吃力了很多，但由于语文的重要性，我们是不可能放弃的。
一、初中语文教学方法的概述
（一）教学方法的重要性
教学方法就是指学生和老师一起实现共同的目标，完成教学的共同任务，在学习上课过程中运用一定的手段和方法完成双方的共同目的，达到想要的结果。
第一，是具体的教学方法，相当于是教学方法论，是教学方法的一个层次。教学方法论主要由指导思想、基本教学方法、具体教学方法和具体教学方式构成。
第二，教学方法不仅包括老师的授课方法，同样包括学生的听课方式，这是教学方法和学习方法的一个统一。虽然教授法在教学方法中占的比例更大、更多，但没有学生配合也是毫无用处的，我们还需要学生的配合，这样教学才有针对性和可行性。也只有这样才能达到教学的目的。
第三，教学方法并不等同于教学方式，但是与教学方式有着千丝万缕的联系。教学方式是构成教学方法的重要组成部分，是巧妙利用多种教学方法的技术。不论哪种教学方法都是由一系列的教学方式组成的。反之，任何一种教学方法都可以拆分为许多的教学方式。
（二）理想化的教学方式
理想化的教学方式应该没有那么多的拘束，不用让学生都按照老师的要求走，或者都按照标准答案改，而应该有自己的独立思维，有不同的见解，有不同的声音。和老师的相处也不用像长辈和晚辈那样拘谨，可以像朋友一样相处，可以随意自在地说话，这是我认为的理想化教学方式。如果能做到这样，那学生的思路会开阔许多，就像人们说的脑洞大开，但并不就是那种莫名其妙的想法，而是可以延伸到更高更广的层面。
（三）教学方法中需要的探究
语文教学方式种类是非常之多的，因为语文的可塑性是非常强的，不论答案还是什么都是灵活可变的，所以语文的教学方式是可以有很多的。然而这个探究就是需要我们作为老师去探究、去发掘，并且形成一定体系。初中语文教学多种多样，方式当然很多，而且很多题型学生刚刚接触，还没有形成自己独特的方式，所以有很多可能性。
二、初中语文教学方法的创新
（一）创新对于教学的重要性
创新对于一个团队，一个民族乃至一个国家都有十分重要的意义，也是不可或缺的一种进步方式。科教可以兴国，创新更是可以使一个国家变得更加强大、更加繁荣。说得太大了，但是对于我们初中语文的学习也是非常重要的，我们的教学方法可以进行很多的创新和改革。对于语文做题方式，可以有很多不同的方法，这些方法可以使我们的教学效率提高，让学生学习兴趣更加浓厚，也能使老师上课更加舒心，对大家都好。
（二）创新对于教学的促进作用
在十分推崇创新的今天，我们都认识到了创新对于我们发展的重要性，尤其对教育的重要性。我们应该赋予讲台上的教师更多权利和自由，因为他们是真真正正面对学生的人，这个攸关我们教育事业的命题，我们应该重视，认真面对，扮演好自己的角色，肩负起自己的责任。而创新对于初中语文教学也的确十分重要，创新对我们的教育事业促进作用十分重要，我们應该大力鼓励教师大胆创新，大胆尝试，去探究，去创新。
（三）创新对教学的积极影响
在课堂中我们应该尽量给学生新颖独特、赏心悦目、令人难忘的印象，而且也不觉得有负担、感觉轻轻松松、快快乐乐的氛围。这样就能使课堂高效完美，这样，我们上的课就是他们想要的课，就是他们喜欢的课，因为让他们感受到了不一样的氛围，不一样的存在。这样一来，即使是枯燥无味的文言文，或是字数超多的阅读题，他们也不会觉得那么无聊，那么无所事事，也能激发他们的兴趣，能看到他们激情四射的火花。如果学生一直上这样的课，那么他们一定会对上课充满兴趣，充满期待，不会觉得是那是一种负担，我们也就达到了想要的结果。
三、初中语文相关题型的分析
（一）文言文及古诗词赏析分析
对于初中文言文学生需要掌握不少知识点，理解并记住常用的文言虚词，还有记住许多常见实词的意思，而且很多词的意思不止一个，而是有很多种，我们就需要学生花时间记住并尽可能理解到位。对于翻译题，我们需要把重点词的意思翻译到位，并且把文章通顺地翻译过来，做到“信、答、雅”。对于古诗词，我们就需要多多发挥想象力，去思考诗人当时的所想所感，尽可能身临其境地去体会，这样能更好地揣摩到诗人的感受，也就能达到出题人的要求，从而达到目的。
（二）阅读题及作文分析
阅读题和作文是我们语文分值特别高的两个方面，也是字数最多、最费脑细胞的两个题。阅读理解需要学生的快速阅读能力以及筛选能力，需要学生在短时间内找到关键信息并且提取出来，完成要求。而作文分值是最高的，60分的题，需要花很长时间来写，但考场没有这么多的时间。所以学生需要练习短时间内想出题目，想出写作方向，而且要在短时间内完成它，并且保证卷面工整。
（三）基础题及语言应用题分析
基础选择题需要的就是我们足够的耐心，不能心慌着急，得静下来慢慢思考，想出好的句子来填写。并且这个对字要求比较高，一定要把字写好，而且要优美，能打动阅卷老师，这样就能得到高分。虽然这个题分值不高，但是比较简单，容易得分，所以一定不能丢掉。
以上所述就是我对于初中语文教学的相关看法及讨论，不论怎样，教好初中语文是非常重要及必要的。因为语文不仅仅只是在学生的学习中分值很高、很重要，在学生以后的生活中，语文也是非常重要的，尤其是语文的阅读能力、语文的学习能力以及语文的口语交际能力，这三者十分重要。