【摘 要】
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随着新课改的不断深入，除了课堂教学活动，学校、教师还应注重课后延时服务质量的提升。在农村中小学，部分学生的父母长期外出务工，无暇顾及孩子的学习，学生回家后缺乏有效监督，无法充分利用课后时间开展学习。鉴于此，农村中小学应立足于农村教育现状，通过科学合理的课后延时服务策略，构建良好的教育关系，促进农村教育事业蓬勃发展。
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随着新课改的不断深入，除了课堂教学活动，学校、教师还应注重课后延时服务质量的提升。在农村中小学，部分学生的父母长期外出务工，无暇顾及孩子的学习，学生回家后缺乏有效监督，无法充分利用课后时间开展学习。鉴于此，农村中小学应立足于农村教育现状，通过科学合理的课后延时服务策略，构建良好的教育关系，促进农村教育事业蓬勃发展。
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