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高等职业教育近十几年的飞速发展,经历了从规模化扩张到内涵质量建设,然而高等职业教育现状却似乎是“一厢情愿”,高就业率并不能改变招生日益困难,社会歧视严重的状况。通过立足宏观政策,微观细究发现,我国高等职业教育从顶层设计到主体运行需要有针对性的改变并保障其有效发展,从社会认同到个体改善需要切实的转变观念并促进其协调发展。