当前重庆高校基层团组织建设的问题与对策思考

来源 :重庆电子工程职业学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hastenhe
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
高校基层团组织是高校共青团工作的基础,是团的工作和活动的基本单位,它与广大青年学生保持着最直接最广泛的联系,是高等教育的重要育人基地之一。当前重庆共青团工作进入全团前列,重庆共青团事业整体迈入科学发展新阶段。但在基层团组织建设方面仍然存在一些薄弱环节。作者据此探讨当前重庆高校基层团组织建设和管理中存在的问题.对如何加强高校基层团组织建设提出了相应对策,以期加强高校基层团组织建设.充分发挥团组织在共青团事业发展的应有职能。
其他文献
研究利用漂浮栽培系统栽培水葫芦、美人蕉、风车草、香根草对养猪场废水的净化效果及对水体中氨化细菌和碱性磷酸酶的影响.结果表明:水葫芦、美人蕉、风车草、香根草对水体中
以果实质地和贮藏性存在明显差异的黄花、湘南梨为试材,对贮藏期果实硬度、Ca2+、果胶、丙二醛、乙烯动态进行了研究.研究结果表明:黄花在贮藏前期Ca2+含量高且呈迅速下降的
棉花病虫害是制约棉花高产稳产和提高棉花品质的主要因素,减轻病虫对棉花的危害,节省防治投资、提高防治效果,尤其是进一步保护环境、减少农药对环境的污染,保持棉田生态平衡
在实验室条件下组建并分析了小菜蛾敏感种群的生命表.结果表明,在(23±0.5)℃,RH 85%条件下,种群的内禀增长力rm为0.1895;周限增长率λ为1.208 6/d,净增殖率R0为22.726 2
新课程改革强调:基础教育在传授知识的同时,更重要的是要让学生掌握学习的方法,培养学生自主学习的能力,让学生形成一个终身学习的意识. 所谓的自主学习是指在教学过程中学生在学习时表现出自觉性、独立性和积极性等,是从事创造性学习活动的一种心理能动状态. 在小学数学教学过程,培养学生自主学习能力能提高学生对数学的求知热情,加强学生之间的交流与合作能力;提高学生的创造性思维,加强学生的实践能力. 由此可见,
研究性思政工作团队的本质在于创新,它能够有效回应高职院校对于创新型思想政治教育工作者的呼唤。本文具体从“学院战略认识的达成”、“团队共同愿景的培育”以及“思政交流
高职教学改革,强化技能培训,压缩了包括高职数学在内的基础课程的教学时间,教学模式落后严重地阻碍着学生创新精神和实践能力的培养。研究性学习是一种以学生为主。培养学生创新
含有量词"任意""存在"的方程和不等式是近年模考和高考的热点问题.这些量词往往和参数结合在一起,难度较大.如何有效地处理这类抽象的数学问题,对考生的逻辑思维能力和转化能
如何使可持续发展观进学生头脑,是我国高校教学的重点和难点,"两课"作为高校的重要课程,必然是可持续发展观教育的前沿阵地。要达到教学目的,必须改进以前的教学方法,诱思教学
【摘要】 随着新课标的出现,开放题在初中数学的课堂中越来越常见. 随着它在各省市的中考试题中的高频出现,数学教师不得不对其越发重视,同时也给初中的学生们带来了一些压力. 老师该怎么讲才能使学生理解,学生该怎么学才能掌握和应用数学知识?这是我们想要解决的问题. 要想学好数学开放题,首先要了解它的特点. 接下来本文将简要介绍其特点,并且初步探讨这一类型的数学题的教学方法.  【关键词】 初中数学;开放