【摘 要】
:
【命题意图】为加深同学们对历史材料解析题的理解与体会,笔者针对教材的主干知识和时事热点,从和谐社会、制度创新、明清资本主义萌芽、近代化、党风建设、反法西斯、联合国作
论文部分内容阅读
【命题意图】为加深同学们对历史材料解析题的理解与体会,笔者针对教材的主干知识和时事热点,从和谐社会、制度创新、明清资本主义萌芽、近代化、党风建设、反法西斯、联合国作用等方面设计编写了以下试题,希望大家在练习的过程中,注意所给材料与教材知识的有机联系,拓展思维的空间,总结出适合于自己的解题技巧,切实提高解题能力。
其他文献
目的 探讨血清内脂素与肥胖和2型糖尿病(T2DM)的相关性.方法 采用ELISA法检测100例T2DM患者(T2DM组)和80例健康者(对照组)的血清内脂素;测量其BMI及腰臀比(WHR),检测空腹胰岛素(FINS)、
如果表示向量n的有向线段所在的直线垂直于平面α,则称向量n为平面α的法向量.一个平面的法向量有无数条,它们的方向相同或相反.若能充分地挖掘和利用平面法向量,无疑会提高我们的
人本理念就是以人为本的理念。物质资产易得,人力资源难求。人本理念已成为许多企事业单位管理的核心。目前,医疗卫生系统面临着新的发展形势,医院所面临的竞争越来越激烈。作为
2007年1月~2010年1月,我院采用肩周神经阻滞加星状神经节阻滞治疗肩周炎患者45例,取得良好效果.现报告如下. 临床资料:本组肩周炎患者86例,男40例、女46例,年龄(49.2±7.4)
目的观察急性胰腺炎(AP)患者血清降钙素原(PCT)水平变化,探讨其临床意义。方法采用双夹心免疫发光法测定28例重症AP(SAP组)、32例轻症AP(MAP组)入院后第1、3、7天及30例健康体检者(对
在幼儿教学中,教师运用多媒体可以激发幼儿的学习兴趣,让被动学习变为主动获取,使他们思维积极、想象力丰富,从而使他们全面和谐发展。 一、巧妙运用多媒体,激发幼儿的学习兴趣 我们可以通过电脑,将教学内容从书本扩大到更大的范围,将传统的、静态的书本教材形式转变为由文、图、声、像具备的动态教材,这样大大丰富和扩展了书本的知识,使孩子们在一定的时间内掌握更多的知识和技能。例如,在认识救护车的活动中,我先
颞下锁孔人路由经典的颞下入路发展而来,颞下人路由Frazler于1901年首先应用于三叉神经切断术,其后有学者用该入路磨除颞骨岩部Glasscock三角和Kawase三角骨质行颈内动脉岩骨段
解答数学问题的关键是思路,题目做不出来时,最苦恼的是缺乏思路,无从下手.根据我们多年毕业班教学的经验,高考前给考生疏理一下寻找解题思路的典型方法,对于提高考生的综合解题能力
音乐作为创造性很强的一种形式,可以激发学生的创新精神,培养学生的创造能力。同时,可以让学生在参与音乐活动和体验音乐情感的过程中充分发挥想象力、创造力,从而获得音乐素