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数字化信息时代,传统的以文本阅读为主的学习和教学模式正逐步消退,取而代之的是以新媒体多模态（包括各种影像,图片,音频等）为手段的新型学习和教学方式。以英语专业“跨文化交际”课程为例,探讨教师应该如何指导学生利用网络技术获取信息构建知识,如何指导学生利用网络资源协作学习交际互动等,从而达到培养兼具“跨文化交际理论视野和多元识读新媒体信息素养”的复合型人才的目的。