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期刊论文
高校人文素质教育职能的实现机制与主要对策
高校人文素质教育职能的实现机制与主要对策
来源 :嘉兴学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lfq198410
【摘 要】
:
该文在分析高校面向社会的人文素质教育职能内涵的基础上,认为高校面向社会人文素质教育职能的实现机制应当是包括学生本身、高校与学生、高校与社会之间的一种互动机制以及为
【作 者】
:
徐忠献
郑浩
【机 构】
:
嘉兴学院
【出 处】
:
嘉兴学院学报
【发表日期】
:
2008年4期
【关键词】
:
高等学校
人文素质教育
教育职能
实现机制
colleges and universities
humanities quality education
e
【基金项目】
:
浙江省教育厅2003年课题(20030751).
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该文在分析高校面向社会的人文素质教育职能内涵的基础上,认为高校面向社会人文素质教育职能的实现机制应当是包括学生本身、高校与学生、高校与社会之间的一种互动机制以及为建立这样一种互动机制而建立的其他配套机制,并分析了这种机制的内容以及实现的主要对策。
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