基于产教融合的新能源汽车专业教学改革

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近年来,我国环境污染形势的日益严峻,使我国急需探寻更加清洁、环保的新能源来代替传统的自然能源,以此确保我国生态环境不会受到破坏的同时,促进我国经济的可持续发展,使人类与自然之间能够得以和谐共存.新能源汽车的出现,使其受到越来越多人的关注,由于新能源汽车是一项新的研究学科,因此我国急需培养大量的新能源汽车专业技术人才,如何才能对新能源汽车专业人才进行高效的培养,更是已经成为各个高校亟需解决的重要问题.鉴于此,本文便从产教融合教度,对新能源汽车专业教学改革进行深入的研究.
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