【摘 要】
：
目的比较胸腔镜结合腹腔镜微创与开胸食管癌切除术的术后临床护理差异。方法选取本院2015年6月至2016年4月进行胸腔镜联合腹腔镜微创手术的40例患者作为观察组;选取同期采取
论文部分内容阅读
目的比较胸腔镜结合腹腔镜微创与开胸食管癌切除术的术后临床护理差异。方法选取本院2015年6月至2016年4月进行胸腔镜联合腹腔镜微创手术的40例患者作为观察组;选取同期采取开胸食管癌切除术的40例患者作为对照组,对比两组患者的临床护理方法异同。结果观察组的术后各项指标均明显优于对照组(P<0.05),包括疼痛评分、康复时间以及并发症等多方面。结论采用胸腔镜联合腹腔镜对食管癌进行切除手术的效果远远优于采用开胸手术方式的效果,建议广泛推广于临床手术的运用当中。
其他文献
目的:探讨人性化护理模式在腹腔镜手术室中的临床应用效果观察。方法:抽取行腹腔镜手术的80例患者进行分析,随机分组,对照组实施常规护理干预,观察组实施人性化护理干预,对比
目的探讨还原型谷胱甘肽对抗结核药所致轻、中度肝损伤的临床疗效,方法抗结核药所致肝损伤病人200例,分成2组,治疗组112人,不停用抗结核药物,加用还原型谷胱甘肽粉针1.2g,静
中国陶艺文化历史悠久,是中华民族传统文化一颗璀璨的明珠。在小学阶段开设陶艺活动课程,对于传承民族文化,发展学生个性,开发创造潜能,促进学生全面发展有着积极的意义。本
目的研究Nanog以及Oct4在宫颈癌中的表达及其具备的临床应用价值。方法选择2014年3月至2015年12月本院60例标本宫颈组织,针对其中30例宫颈鳞状细胞癌开展免疫组织化学检测,纳
目的分析在手术室的护理中应用优质护理的效果。方法选取2015年03月至2016年03月在我院行手术治疗的患者90例,随机分为常规组与干预组,各45例,常规组患者使用一般护理,干预组
2017年5月5日—6日、12日—13日,由江西教育出版社有限责任公司《小学教学研究》杂志社主办,江西师范大学附属小学承办的＂滕王阁之春＂全国小学数学、语文名师经典观摩课暨＂习本
随着社会的不断发展,人们的健康意识普遍有所升高,药物治疗是必要的也是重要的,近年来,随着药物应用的增多,临床中出现了不合理用药的情况,导致出现了许多用药相关的不良反应
【摘要】本文立足于信息技术环境下的校本课程的设立，探讨实施校本课程的目的、过程，并分析基于学科特色的校本课程实施的重要性和意义。 【关键词】校本课程 信息技术 微信公众号 校本课程（school-based curriculum）是一个外来语，最早出现于英、美等国。“school-based”的含义是什么？从英文字面来理解校本课程是：以学校为本，以学校为基础。华东师范大学教育学博士郑金洲在《走
陶行知先生提出的"小先生制"教育思想具有丰富的理论内涵与实践意义,不仅对当时的教育普及产生了很大的影响,对现今教育实践仍有很强的指导意义.作为一名青年语文教师,在忙碌
一般而言,学困生都有着一些共同的心理特征,如自卑、畏难、懒惰等心理,这些心理非常不利于学生的健康成长.作为教育工作者,我们要能够遵从这部分学生的实际,了解这部分学生的