【摘 要】
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初中生在经历中考之后会跨入高中的大门,开始一门更新更深的课程,但是想要适应高中数学学习,一定要经历一个衔接与过渡的特别时期。初中和高中的教学衔接是一个困扰数学教师
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初中生在经历中考之后会跨入高中的大门,开始一门更新更深的课程,但是想要适应高中数学学习,一定要经历一个衔接与过渡的特别时期。初中和高中的教学衔接是一个困扰数学教师很久的问题,但是有很多的数学研究结果表示,初高中之间数学有着科学合理的衔接,也能对学生学习数学有很大的帮助。但是在高一学生学习数学的过程之中,能看出来很多学生对于这样一段特殊的数学知识衔接过程,一般自我调节的意识很模糊,所以压根就没办法将初中和高中的数学知识很好的衔接在一起。并且在很多的高中数学教师当中还存在着这样一种想象——没有意识到初中和高中
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