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初高中语文教法的衔接问题是初高中语文课程改革的重要问题,在语文教学质量、学生语文素养的提升上都具有重要意义。本文针对初高中语文教学＂断层＂现象作了细致全面的分析,结合笔者的教学体会,从学生心理、知识、能力三个层次的衔接入手,提出了相应解决措施。
初高中语文教法的衔接
【摘 要】
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初高中语文教法的衔接问题是初高中语文课程改革的重要问题,在语文教学质量、学生语文素养的提升上都具有重要意义。本文针对初高中语文教学＂断层＂现象作了细致全面的分析,结合
【机 构】
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广西南宁市第二十四中学
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2010年27期
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