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本实验探讨了客体运动表象在学前儿童中发生、发展的过程,分析了学习、训练在加速客体运动表象形成和发展中的作用。
4—6岁儿童的客体运动表象的初步实验研究
【摘 要】
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本实验探讨了客体运动表象在学前儿童中发生、发展的过程,分析了学习、训练在加速客体运动表象形成和发展中的作用。
【机 构】
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中国科学院心理研究所
【出 处】
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心理学报
【发表日期】
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1983年1期
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