【摘 要】
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五年制大学生作为本科院校中的特殊群体,由于年龄偏小使其在学习能力、学习习惯和学习主动性等方面与普通本科生有很大差异,同时他们的人生观和世界观也正处于形成的关键时期
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五年制大学生作为本科院校中的特殊群体,由于年龄偏小使其在学习能力、学习习惯和学习主动性等方面与普通本科生有很大差异,同时他们的人生观和世界观也正处于形成的关键时期。因此通过切实有效的思想政治理论课对他们进行积极的人生观和世界观教育,是高等教育工作者面临的一个亟需解决的问题。目前,五年制大学生思想政治理论课的课堂教学现状存在学生听课随意性大、教学方法单一、教学内容枯燥等问题,为切实有效地提高思想政治理论课的教学效果,就必须以基础理论为主,适当拓宽知识面,逐步提高学生的政治理论水平;采取多种教学方法,增强学生
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