在新课程标准下更新语文教育理念

来源 :新课程(下) | 被引量 : 0次 | 上传用户:ohmysweet
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
新无论从目标、要求还是从结构、体例上看都是全新的,蕴含着素质教育的理念,体现着鲜明的时代气息,是一部内容十分丰富的全新意义上的教学大纲.通过学习新的,对其中的某些理念有所理解,并在头脑中形成了清晰的印象.
其他文献
高中政治教师是高中实施新课程改革的主要成员之一,教师应在教育观念、教育方法以及自我提高等方面进一步转变,推进新课改,促进并适应社会发展需求,由应试教育向素质教育的转
本文阐述了高职院校专业教师应具有的双核能力,包括专业核心能力和职业核心能力,指出了影响高职院校专业教师双核能力培养的原因,提出了高职院校专业教师双核能力培养的对策
在我从教十年以来,我深刻地感受到教师的人格魅力对学生的影响是相当大的,而就这个问题,前段时间我作了一番详细的调查研究,取得了丰硕的成果。而在重新回顾调查研究的过程与
卢梭说:"在我们的灵魂深处生来就有一种正义和道德的原则,尽管我们有自己的准则,当我们在判断我们和他人的行为是好还是坏的时候,都要以这个原则为依据.
学校发展需要以教师专业发展为基础,只有将教师专业发展与学校发展结合起来,才能促进教师与学校共同发展.但在教师专业发展工作中,我们清楚地看到问题与不足.笔者根据教师专
名师不等于良师,前者是以学生的高分来成就自己,而后者是以自己的一切来成就学生.良师是让人钦佩的,良师才能托起中国教育的明天.什么样的老师才是良师?本文将做一个初步的探
目前,相当一部分中职学生基础差,对学习缺乏兴趣,厌学现象也较为普遍,有的甚至半途辍学,这对中职学校的发展构成了严峻的挑战。乌申斯基说过:“只有人格才能影响人格的形成与
随着新课程的实施,“反思性教学”“反思型教师”这类新术语如雨后春笋般出现在大家的视野中.那么我们如何建构反思性教学?如何成为一名反思型教师?这是许多教师都非常关心的
有人说:教师是学生幸福的引路人。因此教师是孩子们心目中最亲切、最智慧、最伟大的形象,我的老师就在儿时的我的心中播下了一颗种子,一颗对“教师”这一职业期望的种子。这
课程设置是否合理,直接影响着高职高专院校人才培养质量的好坏。课程设置合理,培养的人才能适销对路,否则培养的人才将不能被社会和市场接受。本文从文秘专业课程设置的现状