【摘 要】
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“这真是一个奇怪的电话!”爸爸说,“火车站的人打电话说下午4点12分有一个寄给我的柳条箱。我问他里面装的是什么时,他告诉我‘快点过来取吧’。”我和爸爸到了火车站,开了
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“这真是一个奇怪的电话!”爸爸说,“火车站的人打电话说下午4点12分有一个寄给我的柳条箱。我问他里面装的是什么时,他告诉我‘快点过来取吧’。”我和爸爸到了火车站,开了箱子,从里面蹦出一个四条腿的白色小东西,沿着站台跑去,差点儿把我们撞倒。
“This is a strange phone!” “Father said,” The train station called and said there was a wicker box that was mailed to me at 4:12 pm When I asked him what was inside, he told me ’Come and take it.’ "My dad and I went to the train station, opened the box, jumped out a four-legged white little things from the inside, ran along the platform, almost knocked us down.
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水样人生,过出这样的境界,需要和自己做无数的抗争。步入三尺讲台之初,事业的风帆刚刚扯起,我们像激流一样充满激情,像水一般纯净。当狭窄的乡村小路、泥泞的操场、简陋的教
小猴吃香蕉,乱扔香蕉皮。小兔多次劝它,小猴不承认:“我没扔!我没扔!” 一天,小猴边走边吃香蕉,将香蕉皮乱扔。小兔跟在小猴身后,弯腰捡香蕉皮,捡了一块又一块,装了一大包。 小猴回头一看,心想:小兔捡了我掉的东西。他问小兔:“你捡了我什么东西,快给我看看。” 小兔说:“不给!不给!”小兔跑,小猴追。熊猫老师拦住他们:“发生了什么事?” 小猴说:“小兔捡了我掉的东西,不还给我。”熊猫老师说:“
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多少年来,作文课的程序从未改观:两星期一次,老师批改、评讲,循环往复。作文的方式也大多同一:命题作文。使作文成为学生头疼的问题,令学生害怕厌恶,甚至连老师也不愿去上作文课。其实让学生喜欢作文并不是很难办到的事情。我们可以尝试从以下几点去培养学生的作文兴趣,让学生逐渐爱上作文。 一、养成留心观察的习惯,培养热爱生活的情趣 生活是创作的源泉,生活有多么广阔,写作就有多么广阔。我们应鼓励学生用自
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In the morni
第一次观察到Sm~(3+)、Tm~(3+)、Yb~(3+)的红色和橙红色长余辉发光;首次在含镉的氧化物中观察到红、绿、蓝等多种颜色的新型长余辉发光,特别第一次观察到非稀土离子如Pb~(2+)