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随着现代教学理论的发展和进步,教师在课堂教学中的创新教学策略也愈发多元。小学语文教学中,教师在课堂教学中发挥着主导性的作用,是课堂教学创新的主要推动者。对此教师需要对核心素养教学理念进行充分分析和研究,在教学中进行不断的探索和尝试,促使语文课堂教学发展进入新的局面。本文将对小学语文二年级教学中的合作教学策略进行分析和探讨,希望能够给相关教学的创新开展提供参考和帮助。