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本文在分析传统的＂文检课＂在信息素质教育中的不足的基础上,重点讨论了我国高校文检课应该树立以全面提升学生的信息素质为总目标,通过＂以我为主＂和＂合作渗透＂两种基本的路径与模式实现文检课向信息素质教育的转型改造,为实现大学生创新能力的培养提供有力支撑做出应有贡献。
基于信息素质教育情境的“文检课”建设研究
【摘 要】
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本文在分析传统的＂文检课＂在信息素质教育中的不足的基础上,重点讨论了我国高校文检课应该树立以全面提升学生的信息素质为总目标,通过＂以我为主＂和＂合作渗透＂两种基本的路径与模式
【机 构】
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东北林业大学图书馆,东北师范大学计算机与信息学院
【出 处】
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现代情报
【发表日期】
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2011年12期
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