论文部分内容阅读
特殊教育教师培养对特殊教育教学内容改革和特殊教育教师的专业成长起着引领和指导作用。我国特殊教育教师培养中存在着三方面的问题：第一,特殊教育教师培养课程建设的内容过于理论性和通识化;第二,特殊教育教师培养课程教材建设过于滞后;第三,承担特殊教育教师培养的师资严重不足。可以通过注重特殊教育教师培养课程内容设置的交叉性和实用性、加大特殊教育教师教材建设力度、多渠道解决承担特殊教育教师培养师资短缺问题等手段来解决上述问题。