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小学，属于义务教育阶段中最为基础的一个环节。随着近年来，新课程改革的实施和素质教育理念的推行，教育均衡发展观深入人心，推进教育均衡发展，维护教育均衡。因此，在小学数学教学中，我们不应当仅将眼光放在智育，还应当适当渗透其他教学内容，让小学生在数学课堂实践中实现德、智、体、美全面发展。
培养全面发展的人——小学数学多样化教学策略探析
【摘 要】
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小学，属于义务教育阶段中最为基础的一个环节。随着近年来，新课程改革的实施和素质教育理念的推行，教育均衡发展观深入人心，推进教育均衡发展，维护教育均衡。因此，在小学数学教学中
【机 构】
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贵州省普安县青山镇金塘小学
【出 处】
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儿童大世界：教学研究
【发表日期】
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2017年3期
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