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国家经济的不断发展在很大程度上促进了我国教育事业的发展, 小学阶段的学生普遍缺乏逻辑思维能力和抽象思维能力,在进行语 文教学过程中,合理应用多媒体技术能够使学生更为具体感受课文情景,为了对多媒体教学法具有更为明确的认知,特此展开本次研究。
运用多媒体优化小学语文课堂
【摘 要】
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国家经济的不断发展在很大程度上促进了我国教育事业的发展, 小学阶段的学生普遍缺乏逻辑思维能力和抽象思维能力,在进行语 文教学过程中,合理应用多媒体技术能够使学生更为
【机 构】
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四川省南充市仪陇县复兴镇小学校
【出 处】
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环球慈善
【发表日期】
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2019年5期
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