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随着国家教育改革的不断深入，新理念、新模式不断渗透到基础教育中来，但传统教学模式在课堂教学中仍占主阵地。传统的物理课堂教学模式偏重于知识的传授，强调接受式学习。教师总认为物理概念、原理很难理解，所以教师会在课堂上反复地讲解，很少留时间给学生，学生对知识的接受全部是“注入”的，教师是教科书的解读者。新课改下的课堂教学要实现学生学习方式的根本变革，转变学生学习中被动的学习态度，提倡自主、探究与合作的学习方式，让学生成为学习的主人。教师在探究教学中要立足于培养学生的独立性和自主性，引导他们质疑、探究，学会在实践