论文部分内容阅读
【摘要】钢琴即兴伴奏是一项集理论性与实践性于一体的艺术表现形式。在钢琴伴奏中，演奏者需要认清钢琴即兴伴奏的艺术审美价值，并根据自身的理解去演绎乐曲。本文结合钢琴即兴伴奏的特点，就钢琴即兴伴奏的艺术審美价值进行了探讨、分析，希望有助于大家对钢琴即兴伴奏审美价值的认识和了解。
【关键词】钢琴；即兴伴奏；艺术审美价值
【中图分类号】J624 【文献标识码】A
钢琴伴奏对演奏者的钢琴演奏能力、艺术审美价值都有较高的要求，演奏者只有在技巧熟练的基础上将自己的情绪和审美取向融入到钢琴伴奏中去，才能完美演绎乐曲的艺术价值，因此，在钢琴教学中，围绕钢琴即兴伴奏的艺术审美价值培养演奏者的审美能力，历来是钢琴教学的一个重要方面。那么，钢琴即兴伴奏的艺术审美价值主要是什么呢，笔者对此做出了研究和解答。
一、联想之美，想象空间宽广
音乐创作和表演都属审美活动的一种，也是一个审美的过程。音乐之所以深受人们的喜爱，很大程度上是因为音包含有丰富的情感，充满了自由想象之美。在音乐创作时，作曲家会在特定的审美环境和条件下，将自己对美的感知和想象融入到音乐中去。同样，在音乐表演和欣赏中，参与者也要进行心理建构，要将自己对美的感受融入到音乐审美活动中去。钢琴即兴伴奏虽然是一种陪衬式的演奏，但是演奏者在伴奏时同样要结合歌曲内容，对歌曲的风格、内涵和特点进行审美判断，然后才是立足于自由联想之上的艺术发挥。演奏者要想在钢琴即兴伴奏中做到挥洒自如，必须要了解和掌握丰富的乐理知识，深入了解歌曲的时代背景、作曲者的生活阅历和情感，将歌曲乐谱的思想感情、特点了然于心。然后，了解钢琴伴奏应选用的伴奏织体、表现形式，通过科学的风格和演奏方式营造无垠的想象空间，给听众带来不一样的感受，使听众乘着想象的翅膀感受音乐之美。
二、情感丰富，唤醒听觉美
钢琴即兴伴奏是一门视听艺术，音乐听觉是钢琴即兴伴奏最为重要的一部分。在钢琴即兴伴奏中，伴奏者要借助自身的音乐记忆和音乐审美来演绎音乐，升华歌曲的情感基调。“听众”尤其是高校钢琴教学中的受教者则要借助耳朵和其他感官器官感知音乐，并通过听觉培养自己的听觉审美能力。进一步来说，钢琴即兴伴奏不是简单地为音乐服务和增色，它在表演中还要与听众进行情感交流，唤醒听众的听觉之美。譬如，在表现沉重、悲伤地情感时，演奏者要用低音区的音色要伴奏，目的是让人感受到情感的沉重感。在表现欢快活泼的情感时，演奏者要清脆、尖锐的高音区并借助音律变化来抒发情感。总之，钢琴即兴伴奏肩负着增强音乐的感染力、促进听众与演奏者、歌曲情感交流的重任。此外，在歌唱者出现失误时，钢琴即兴伴奏还可以通过延长或缩短节拍赶上演奏者的步调，使歌曲演唱和伴奏显得更加协调，进而给听众带来完美的听觉享受。从音乐表演的角度来看，钢琴即兴伴奏还是歌曲的有益补充，在舞台表演中，在前奏、中间奏、尾声和休止符补充方面，在塑造音乐形象、情感发挥和旋律对话上，钢琴即兴伴奏发挥着重要作用。总之，钢琴即兴伴奏不仅可以装饰音乐，使声乐表演显得更加完美，还可以提升歌曲的艺术境界。
三、钢琴即兴伴奏具有创新性
许多人都将钢琴即兴伴奏和伴奏者视为歌曲表演的陪衬，其实，在歌曲表演中，歌曲内容、情感表达和艺术形象展示是演唱者与伴奏者通力合作、共同创造的结果。因此，我们绝不可以将演奏者视为歌唱者简单的陪衬，他同样是音乐美、艺术美的创作者和参与者。几乎所有的艺术表演都可以视为艺术的二次创作，钢琴即兴伴奏同样也可以视为一项乐曲二次创作活动。伴奏者在钢琴即兴伴奏中，不仅要投入足够的热情，了解音乐所蕴含的情感和内涵，还要了解听众的审美需求和心理。然后，根据钢琴多声特性，借助钢琴表演演绎出不同的声音，创设音乐意境，渲染音乐氛围，塑造音乐形象，以强化声乐表演的音响效果，创造饱含情感的艺术空间。我们也可以将钢琴即兴伴奏视为伴奏者与歌唱者的即兴合作表演，这即兴合作表演，是歌唱和演奏艺术的融合，两者的意境和情感是相通的。这种表演体现了艺术工作者在艺术实践中借助艺术化表达手法传情达意的能力，体现了他们的创新意识。正是在艺术工作者的创新意识带动下，许多新的艺术表演形式才不断出现，听众才能更好地体会音乐所表达情感，才能接受高品质的艺术洗礼和熏陶，这也是钢琴即兴伴奏的价值所在。
综上所述，钢琴即兴伴奏是一种独特的声乐演奏方式，它具有一定的艺术价值和审美价值。借助钢琴即兴伴奏的方式来演绎音乐，也是强化音乐情感和艺术效果的一个有效途径，这也要求钢琴伴奏者正视钢琴即兴伴奏的艺术审美价值，加深对乐曲的理解，并灵活运用钢琴伴奏技巧来演绎音乐。
参考文献
[1]任晓琳.钢琴即兴伴奏的艺术审美价值研究[J].戏剧之家，2015，（23）：64.
[2]刘秋平.解析钢琴即兴伴奏的艺术审美价值[J].山东农业工程学院学报，2016，33（10）：170-171.
[3]唐莉娜.关于钢琴即兴伴奏艺术审美价值的探讨[J].艺术评鉴，2016（05）：93-95.
【关键词】钢琴；即兴伴奏；艺术审美价值
【中图分类号】J624 【文献标识码】A
钢琴伴奏对演奏者的钢琴演奏能力、艺术审美价值都有较高的要求，演奏者只有在技巧熟练的基础上将自己的情绪和审美取向融入到钢琴伴奏中去，才能完美演绎乐曲的艺术价值，因此，在钢琴教学中，围绕钢琴即兴伴奏的艺术审美价值培养演奏者的审美能力，历来是钢琴教学的一个重要方面。那么，钢琴即兴伴奏的艺术审美价值主要是什么呢，笔者对此做出了研究和解答。
一、联想之美，想象空间宽广
音乐创作和表演都属审美活动的一种，也是一个审美的过程。音乐之所以深受人们的喜爱，很大程度上是因为音包含有丰富的情感，充满了自由想象之美。在音乐创作时，作曲家会在特定的审美环境和条件下，将自己对美的感知和想象融入到音乐中去。同样，在音乐表演和欣赏中，参与者也要进行心理建构，要将自己对美的感受融入到音乐审美活动中去。钢琴即兴伴奏虽然是一种陪衬式的演奏，但是演奏者在伴奏时同样要结合歌曲内容，对歌曲的风格、内涵和特点进行审美判断，然后才是立足于自由联想之上的艺术发挥。演奏者要想在钢琴即兴伴奏中做到挥洒自如，必须要了解和掌握丰富的乐理知识，深入了解歌曲的时代背景、作曲者的生活阅历和情感，将歌曲乐谱的思想感情、特点了然于心。然后，了解钢琴伴奏应选用的伴奏织体、表现形式，通过科学的风格和演奏方式营造无垠的想象空间，给听众带来不一样的感受，使听众乘着想象的翅膀感受音乐之美。
二、情感丰富，唤醒听觉美
钢琴即兴伴奏是一门视听艺术，音乐听觉是钢琴即兴伴奏最为重要的一部分。在钢琴即兴伴奏中，伴奏者要借助自身的音乐记忆和音乐审美来演绎音乐，升华歌曲的情感基调。“听众”尤其是高校钢琴教学中的受教者则要借助耳朵和其他感官器官感知音乐，并通过听觉培养自己的听觉审美能力。进一步来说，钢琴即兴伴奏不是简单地为音乐服务和增色，它在表演中还要与听众进行情感交流，唤醒听众的听觉之美。譬如，在表现沉重、悲伤地情感时，演奏者要用低音区的音色要伴奏，目的是让人感受到情感的沉重感。在表现欢快活泼的情感时，演奏者要清脆、尖锐的高音区并借助音律变化来抒发情感。总之，钢琴即兴伴奏肩负着增强音乐的感染力、促进听众与演奏者、歌曲情感交流的重任。此外，在歌唱者出现失误时，钢琴即兴伴奏还可以通过延长或缩短节拍赶上演奏者的步调，使歌曲演唱和伴奏显得更加协调，进而给听众带来完美的听觉享受。从音乐表演的角度来看，钢琴即兴伴奏还是歌曲的有益补充，在舞台表演中，在前奏、中间奏、尾声和休止符补充方面，在塑造音乐形象、情感发挥和旋律对话上，钢琴即兴伴奏发挥着重要作用。总之，钢琴即兴伴奏不仅可以装饰音乐，使声乐表演显得更加完美，还可以提升歌曲的艺术境界。
三、钢琴即兴伴奏具有创新性
许多人都将钢琴即兴伴奏和伴奏者视为歌曲表演的陪衬，其实，在歌曲表演中，歌曲内容、情感表达和艺术形象展示是演唱者与伴奏者通力合作、共同创造的结果。因此，我们绝不可以将演奏者视为歌唱者简单的陪衬，他同样是音乐美、艺术美的创作者和参与者。几乎所有的艺术表演都可以视为艺术的二次创作，钢琴即兴伴奏同样也可以视为一项乐曲二次创作活动。伴奏者在钢琴即兴伴奏中，不仅要投入足够的热情，了解音乐所蕴含的情感和内涵，还要了解听众的审美需求和心理。然后，根据钢琴多声特性，借助钢琴表演演绎出不同的声音，创设音乐意境，渲染音乐氛围，塑造音乐形象，以强化声乐表演的音响效果，创造饱含情感的艺术空间。我们也可以将钢琴即兴伴奏视为伴奏者与歌唱者的即兴合作表演，这即兴合作表演，是歌唱和演奏艺术的融合，两者的意境和情感是相通的。这种表演体现了艺术工作者在艺术实践中借助艺术化表达手法传情达意的能力，体现了他们的创新意识。正是在艺术工作者的创新意识带动下，许多新的艺术表演形式才不断出现，听众才能更好地体会音乐所表达情感，才能接受高品质的艺术洗礼和熏陶，这也是钢琴即兴伴奏的价值所在。
综上所述，钢琴即兴伴奏是一种独特的声乐演奏方式，它具有一定的艺术价值和审美价值。借助钢琴即兴伴奏的方式来演绎音乐，也是强化音乐情感和艺术效果的一个有效途径，这也要求钢琴伴奏者正视钢琴即兴伴奏的艺术审美价值，加深对乐曲的理解，并灵活运用钢琴伴奏技巧来演绎音乐。
参考文献
[1]任晓琳.钢琴即兴伴奏的艺术审美价值研究[J].戏剧之家，2015，（23）：64.
[2]刘秋平.解析钢琴即兴伴奏的艺术审美价值[J].山东农业工程学院学报，2016，33（10）：170-171.
[3]唐莉娜.关于钢琴即兴伴奏艺术审美价值的探讨[J].艺术评鉴，2016（05）：93-95.