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导语：新一轮课程改革倡导发展性评价，这不仅是评价理念的变革，更重要的是评价体系、评价方法与手段的变革。目前各学科都在尝试运用发展性评价，由于综合实践活动的目标、内容、活动方式不同于学科课程，因而，综合实践活动的评价有其特殊性，它不能像学科课程那样以纸笔测验为主，那么应该怎样开展学生评价？发展性评价运用在综合实践活动课程中是否必要而且可行？