【摘 要】
：
受应试教育的影响,以往的初中英语教学中,教师多采用“填鸭式”“灌输式”教学模式,在这种以教师为主的课堂上,学生的思考能力、探究能力、表达能力等都得不到有效锻炼,师生
【机 构】
：
江苏省苏州市吴江经济技术开发区实验初级中学
论文部分内容阅读
受应试教育的影响,以往的初中英语教学中,教师多采用“填鸭式”“灌输式”教学模式,在这种以教师为主的课堂上,学生的思考能力、探究能力、表达能力等都得不到有效锻炼,师生之间、学生之间缺乏交流与活动,课堂气氛沉闷,大多数学生提不起学习热情,学习效率较为低下.新课程改革强调要突出学生的课堂主体性,使他们在自主探究、合作学习中理解知识,掌握学习方法,提高学习能力.任务驱动模式是新课程改革倡导的一种新型教学模式,在各科的教学中都得到了运用,使学生在学习任务的驱动下,通过主动思考、自主探究、合作学习来解决问题,进而掌握知识、发展能力.基于此,笔者在本文中探讨了任务驱动模式在初中英语教学中的应用策略,以期激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,使学生学会自主探究和合作学习,进而促进他们英语学习能力的提高.
其他文献
在新媒体时代背景下,人民群众对一些社会事件的讨论积极性得到提高,讨论渠道也得到拓展.幼儿园教育舆情的特点和价值逐渐凸显出来.每次关于幼儿园的教育舆情所反映出来的不仅
CCTV中国经济年度人物评选自2000年创办以来,今年已是第十届。作为国内最专业、最具影响力的评选活动,每一位经济人物的诞生都象征和预示着了我们中国经济走过的一年以及来年
高中英语新课改学科核心素养可以归结为语言能力维度、文化意识维度、思维品质维度和学习能力维度,也就是说在高中英语各个版块教育教学的时候,需要以学科核心素养培育为目标
在新课标的推行下体育分项教学的模式逐渐被应用,跟传统的教学模式相比分项教学更加重视教师、教材和课堂的配合,从而可以更好地增强学生对体育学习的参与性和积极性.核心素
生本教育是新课改深入推进背景下衍生出的一种教育模式,设计这种教育模式的直接目的就是“促使学生更加好学”,在这种教学模式中,最为典型的特征就是以生命为本.这种教学模式
在高中阶段英语科目的学习中,最能够体现学生的英语综合能力的莫过于阅读学习了.在英语的阅读学习中,不仅能够培养学生的英语阅读能力,还能够提高学生的英语综合能力.而如何
初中语文教学对学生语言应用能力和精神世界培养起着深刻而又广泛的影响,是初中生形成和全面发展语文核心素养的主要途径.在信息技术愈加普及应用的现代社会,初中语文课堂上
课堂教学的改革给高中历史课堂教学带来了更大的机遇和挑战.高中历史新课程标准明确指出,高中历史课堂教学要培养学生的核心素养技能,其中史料实证是主要内容之一.史料是历史
教学新形势就是需要以核心素养培育为中心,实现教育教学理念的革新,教育教学模式的调整,继而确保高中生的英语学科素养朝着更好的方向发展.本文倾向于以高中英语阅读教学为视