【摘 要】
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语文是一门具有浓厚情感色彩与文化知识的人文性学科,培养学生基础文化知识、发展其语文核心素养是教师的首要任务.小学语文教学以向学生传授语言知识、调动学生语文学习主动
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语文是一门具有浓厚情感色彩与文化知识的人文性学科,培养学生基础文化知识、发展其语文核心素养是教师的首要任务.小学语文教学以向学生传授语言知识、调动学生语文学习主动性为目标,在素质教育要求培养学生创新意识与主体观念的背景下,教师运用思维导图展开教学既符合教育大背景下的教学目标,又能有效激发学生学习兴趣,发展思维.本文以小学语文教学现状出发,通过分析思维导图的教学优势,对教师在教学中如何有效应用思维导图提出了几点具有针对性的建议.
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