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议论文是代表高中生作文最高水平的文体,高中生是否具有良好的议论文写作能力直接会影响到高中生的社会融入情况。因此,优化高中议论文教学策略,无论是对增强学生社会融入能力来说,还是于发展高中生的理性分析能力和主动思考能力来说都是十分必要的。而议论文又是古代仁人政客表达观点间接的主要形式之一,在传统优秀文化中蕴含着丰富的议论文教学资源。故积极寻找传统优秀文化与议论文写作教学之间的融合点,也是我们优化议论文教学的有效方式。