尼采哲学的当代意文——对教育创新的再思考

来源 :中共贵州省委党校学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:soul566
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
上个世纪80年代兴起的文化热潮,形成尼采热、萨特热,对青年一代的思想价值观产生了巨大冲击.今天重读尼采,他的思想充满创新的激情和活力,他的批判精神尤其是反传统、反传统理性和启蒙主义文化、反基督教的精神,对21世纪的现代人仍有启示作用.在尼采的著作中处处可见对守旧的教育制度的批判和对创新人才培养模式的构想,这对我国正实施的素质教育、创新教育,在观念和方法上不乏许多有益的启示.
其他文献
现实主义自18世纪末进八文学领域以来,由作为一种创作方法到作为一种文学思潮,其内涵被不断的扩充,直至20世纪60年代初出现了"无边的现实主义"的概念,外延的不断扩大最终导致
科学发展观是科学的世界观和方法论,体现了历史唯物主义的基本原理,包含着丰富的辩证法思想,贯彻了社会运动的基本规律.
构建社会主义和谐社会,要准确把握和谐社会与竞争的关系。和谐社会并不否认竞争,而是反对恶性竞争。这就要求我们树立正确的竞争观,即要正确认识竞争,树立以和谐发展为目标的
作为伦理思想发展的重要历史源头,古希腊的先哲们已经开启对制度伦理研究的先河。从赫拉克利特到柏拉图再到亚里士多德,呈现出古希腊制度伦理思想演进的历史轨迹和逻辑向度。
嵇康提出“越名教”而任自然,其本意是想通过对世俗的“释”、“忘”来实现一种身心的解脱,进而抵达人生的化境,然而在实践中却唯“情”所向,将之变成了与世俗和政权的对抗。
期刊
本文从历史发展和现实的角度考察了科学教育与哲学间的发展关系:哲学催生了科学教育和科学教育制度的建立,促进并引领着科学教育的改革与发展方向.
生态文明是科学发展观的要求,是人类发展之路的必然选择.构建和谐社会不仅要处理好人与人的关系,也要处理好人与自然的关系.因此,坚持生态文明,重树整体协作意识、人地共生意
禅宗思想的主要内涵有"自性论"、"顿悟说"以及它的语言观.在本质上禅宗不是宗教.在18、19世纪抵制西方宗教在东方尤其是在中国的传播起到了不可忽视的影响.作为东方文化的精
本文采用大学生人格问卷(UPI),以班级为单位进行集体测试,目的是为了解职业技术学院大学生的心理健康状况,探讨提高其心理健康水平的措施。调查结果显示学生一类筛选率6.1%。
中西美学在共同强调真善美的统一的同时,西方更强调美与真的结合,而中国更强调的是美与善的统一,这两种思想直接影响了两种不同文化的产生,中国主要是从善的方面揭示美的,而
期刊