论文部分内容阅读
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
产品全生命周期管理系统的关键技术和系统层次结构
【摘 要】
：
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
【出 处】
：
黑龙江科技学院学报
【发表日期】
：
2006年z1期
其他文献
在清洁生产第7次国际高级研讨会(CP7)上联合国环境规划署(UNEP)/环境毒理学与化学协会(SETAC)发起的生命周期举措,通过以战略和实践的观点看待产品、服务等的整个生命周期,推
生命周期评价(LCA)在提供数据、管理工具、软件和方法论中再加之更精确的测定方面已经取得了巨大的进步,然而与此同时仍然还有许多问题要解决.许多这些问题涉及到LCA方法在世
进入三年级以来，学生由看图写话转入初步作文，上了一个新的台阶，不少同学感觉作文难写。主要表现在：学生的作文语言干瘪无味，内容空洞，缺少真情实感，写起文章来绞尽脑汁、搜肠刮肚，教
结合新近评估的东亚地区污染源资料,作者利用一个耦合的区域化学输送模式系统以探讨东亚地区春季期间气象过程、气相与液相化学过程、非均相化学过程、气溶胶过程和干湿沉降
英语任务型阅读要求学生在语篇理解的基础上填写相关语篇的表格、树状图表或蛛网状图表，几乎涵盖了词汇、时态和语态、阅读理解等各方面知识。任务型阅读是篇章理解的“升级版
清洁生产作为一项可持续性发展战略,其成就应该在与环境、经济和社会影响的关系中进行量度.清洁生产在世界范围的执行成果已经被经济增长和消费的提高所抵消.世界贸易组织,还
探究性学习是一种以学生的学为主的课堂学习方式，探究性学习是对传统的以“教”为主的课堂模式的的重大转变，变成以学为主的课堂模式；探究性学习的一般过程是提出问题、查阅资料
运用文献资料法、实验法、专家访谈法和数理统计法，以2007级教育系的高山滑雪选修课的两个班学生作为研究对象，对在高山滑雪教学中培养和激发学生的自我效能感进行了实验研究。