【摘 要】
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在小学语文教材中,童话与其他文体有着本质的区别,需要选用符合童话形式的方法进行教学。然而目前童话教学并没有受到教师的重视,并没有充分发挥童话故事对学生的审美情趣和
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在小学语文教材中,童话与其他文体有着本质的区别,需要选用符合童话形式的方法进行教学。然而目前童话教学并没有受到教师的重视,并没有充分发挥童话故事对学生的审美情趣和认知能力提升的作用。教师要学生通过以下途径进行优化教学,积极发挥它在语文教学中的独特价值:发挥童话魅力组织童话阅读、提升小学生写作童话的能力、举办多种综合性童话阅读活动。
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