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1．变无趣为有趣。练字的过程也是学生性情、态度、审美趣味养成的过程：如教学“啄木鸟”的“啄”，为避免学生写字时丢掉一点，
掌握方法，指导学生练字
【摘 要】
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1．变无趣为有趣。练字的过程也是学生性情、态度、审美趣味养成的过程：如教学“啄木鸟”的“啄”，为避免学生写字时丢掉一点，
【机 构】
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辽宁省阜新市清河门区实验小学
【出 处】
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黑龙江教育：小学版
【发表日期】
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2016年5期
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