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在小学语文教学中．教师要尊重学生的差异性，采用各种方法进行巧妙地引导，促使学生循序渐进地提高语用能力。教师可以引导学生替换文章中的词语，从而辨析词语的意思：教师可以让学生在理解言语内涵的基础上仿写句子：教师可以让学生注意文章学习的重点，练习如何写话。这些方法都能对学生进行合理的引导，促使学生提高语用能力。