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本文在对非英语专业学生词汇隐喻测试调查的基础上,提出了隐喻在英语教学中的具体实践：教师应引入相关的文化联想挖掘语义的深层含义、重视习语和词汇扩展义讲解。
大学英语词汇隐喻的调查及教学对策
【摘 要】
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本文在对非英语专业学生词汇隐喻测试调查的基础上,提出了隐喻在英语教学中的具体实践：教师应引入相关的文化联想挖掘语义的深层含义、重视习语和词汇扩展义讲解。
【机 构】
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云南师范大学外语学院
【出 处】
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湖北广播电视大学学报
【发表日期】
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2010年7期
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