论文部分内容阅读
2013年初夏的一天上午，阳光灿烂万里无云，正是飞行的绝好天气。空军石家庄飞行学院某训练旅的机场上，一场由该院组织的国产教-8高级教练机全武器使用试飞——实弹打靶即将举行。
上午11时30分，指挥员一声令，飞行员李建华驾驶着满载武器的战鹰呼啸着冲向蓝天，向预设靶场飞去，转眼之间就消失在人们的视线之外……
此次实弹打靶要求战鹰采取低空低速模式接近目标，飞行难度大，风险很高。为此在实验性飞行训练中，飞行员加大了低空课目的训练比重，逐人制定飞行计划。飞行员还根据自己在飞行中存在的技术难点和薄弱环节，进行了有针对性的补差强训。为了对全武器实弹训练进行可行性论证，石家庄飞行学院组织理论专家和飞行骨干，到相关工厂、科研单位和航空兵部队多次进行学习调研，先后编写了三本技术教程，安排模拟试飞9架次，检验飞行技术数据，修正航线、攻击高度等战斗诸元，并重点对防止空中停车、武器空中或地面走火、带弹着陆、低空飞行鸟撞、空中相撞等特情进行会诊，制定了9套相关特情处置预案。
“活动环打开，请求攻击X号靶”。无线电中传来了李建华坚定有力的声音。
“可以攻击！”
指挥员一声令下，李建华驾驶着战鹰急速俯冲而下，瞄准、发射、拉升、改平……所有动作干净利落一气呵成。24枚火箭弹如24条火龙直扑地面目标，转瞬之间，滚滚浓烟随着猛烈的爆炸声，升腾在靶场上空。紧接着李建华操纵飞机再次进入靶场航线，对地面靶标进行了猛烈的航炮射击。
“全部命中目标！”捷报传来，全体参训官兵一片欢腾。
走下飞机，李建华激动地说：“2011年，教-8飞机首次火箭实弹验证试飞就是在我们学院完成的，而这次全武器试飞成功，为该型飞机遂行多样化军事任务奠定了坚实基础，全面检验了该型飞机作战性能。”
就在李建华返航的途中，某训练旅旅长袁天星也驾驶着教-8飞赴同一靶场进行了地靶投弹试飞，4发新型航空炸弹准确命中目标。
现场总指挥，飞行学院副院长张兰瑞高兴地告诉记者：“这次教-8全武器使用试飞成功，是院校飞行人员向能教学、能作战的‘双员型’教官队伍转变的有益尝试，是落实院校靠拢部队办学需求，贴近作战培养高素质新型军事飞行人材的创新和探索。”
指挥塔台上，本次试飞活动的技术顾问冯利民教授高兴地说：“该型教练机全武器使用，是该机列装以来的首次。而由院校组织的带有战术背景的实弹打靶，也是我空军飞行院校组建60多年来的首次突破性尝试……”
2013年10月31日下午，《兵器知识》记者在石家庄飞行学院教学楼一间办公室里见到了年逾六旬的冯利民教授。冯教授1951年出生，1973年任教，军事教育训练学硕士研究生导师，空军航空理论专家，空军高层次科技人才，全军优秀教师，全军院校教书育人优秀教员，军队院校育才“金奖”获得者，国务院政府津贴获得者。因工作成绩突出，先后四次荣立三等功，获军队级教学成果一等奖一项、二等奖一项、三等奖两项，获军队科技进步三等奖十五项。
冯教授操着一口略有东北口音的普通话，他很健谈，加上与记者一样都是老三届的知青，所以交谈起来更加投机、
我是1968年的第一批知青，离开学校直接到齐齐哈尔市郊农村插队去了。因为我父亲当时是“走资派”，所以我这个“黑五类”分子必须下乡接受贫下中农的再教育。但过了一年，我父亲因落实政策被“解放”了，我也就沾了点光，得以返城并参了军。从这点上讲，我是很幸运的。
起初我在辽宁省军区陆军部队当报务员，后来空军从陆军中招飞，我又幸运地被选进航校学习飞行。但还没真正飞上天，1971年9月13日，林彪外逃事件发生，也牵连了我们这些航校飞行学员，终止了我们一批当时年龄偏大学员的飞行梦……
停飞后我被直接提干分配到咱们学院的前身——空军第四飞行学院理论处当了一名航空理论教员，一干就是30多年。现在我已经退休了，但被学院返聘回来发挥点余热。
在学院这些年里，我一直从事机载航炮、火箭、炸弹、导弹和空中射击专业的研究和教学。作为一名教员，我热爱航空理论教育事业，30多年如一日地刻苦钻研航空理论。我教过飞行学员、教过飞行教员；教过机务学员、教过外国留学生；教过航理新教员，也教过全空军师团射击主任，可以说桃李满天下。
大家都知道世界上最早的空战发生在一战之前的土耳其和俄罗斯两国之间。起初飞行员只是在空中用手枪对射，后来用机枪、航炮，一直发展到现在用空对空导弹进行不见面的超视距攻击。机载武器的射击瞄准也从最初的用肉眼瞄准发展到机械、光学、火控计算机、头盔式瞄准具，以及现代的全新第四代智能瞄准装置。当然军用飞机装备什么射击瞄准装置，要考虑两点：一是要看该犁飞机的具体作战任务和用途是什么；二是要瞄准装置与载机的研制同步才行。换句话说，从一般情况上讲飞机新，观瞄装置也新。我们教一8所使用的瞄准装置比某些服役多年的二代战斗机还要好，这也是为什么今年夏天学院进行教-8全武器使用试验实弹打靶成绩那么好，无论是航箭、航炮还是航空炸弹都能精准击中靶标的主要原因之一。
下面我就教-8全武器使用的初哀由来和发展情况谈一点自己的体会。
客观地讲，世界各国的中级和中级以上的军用教练机都有一定的作战能力，武器也都是航箭、航炮、航弹和空对空导弹这几大类。
我国的教-8也有这种能力，但长期以来，这方面训练是有所忽视的。近些年在军委总部和空军的相关指示下，特别是院校训练向实战聚焦、向部队靠拢后，我们学院也投入了很大的力量来做这方面的工作，并取得了很好的成绩，今年夏天的那次教-8全武器实弹打靶取得了很好的效果。在训练和打靶的过程中，上级机关和兄弟院校的同志也都到现场观摩并给予了高度评价，作为这一项目的技术总负责人和一个多年从事这方面探索的老兵，我也感到很欣慰。
虽然教-8全武器化实弹训练，现在来讲是有一个良好的开端，但还是有些方面需要进行改进完善的。
近些年，随着改革开放的不断深入，综合国力的提高，我乐观地认为，教-8的全武器化训练会有一个光明的未来，会在为我军培训更多优秀飞行员和维护国内和平安定中发挥重要作用的，
天已经很黑了，在送出记者之后，冯利民教授又回到座位上启动电脑.继续进行看探索和攻关……
上午11时30分，指挥员一声令，飞行员李建华驾驶着满载武器的战鹰呼啸着冲向蓝天，向预设靶场飞去，转眼之间就消失在人们的视线之外……
此次实弹打靶要求战鹰采取低空低速模式接近目标，飞行难度大，风险很高。为此在实验性飞行训练中，飞行员加大了低空课目的训练比重，逐人制定飞行计划。飞行员还根据自己在飞行中存在的技术难点和薄弱环节，进行了有针对性的补差强训。为了对全武器实弹训练进行可行性论证，石家庄飞行学院组织理论专家和飞行骨干，到相关工厂、科研单位和航空兵部队多次进行学习调研，先后编写了三本技术教程，安排模拟试飞9架次，检验飞行技术数据，修正航线、攻击高度等战斗诸元，并重点对防止空中停车、武器空中或地面走火、带弹着陆、低空飞行鸟撞、空中相撞等特情进行会诊，制定了9套相关特情处置预案。
“活动环打开，请求攻击X号靶”。无线电中传来了李建华坚定有力的声音。
“可以攻击！”
指挥员一声令下，李建华驾驶着战鹰急速俯冲而下，瞄准、发射、拉升、改平……所有动作干净利落一气呵成。24枚火箭弹如24条火龙直扑地面目标，转瞬之间，滚滚浓烟随着猛烈的爆炸声，升腾在靶场上空。紧接着李建华操纵飞机再次进入靶场航线，对地面靶标进行了猛烈的航炮射击。
“全部命中目标！”捷报传来，全体参训官兵一片欢腾。
走下飞机，李建华激动地说：“2011年，教-8飞机首次火箭实弹验证试飞就是在我们学院完成的，而这次全武器试飞成功，为该型飞机遂行多样化军事任务奠定了坚实基础，全面检验了该型飞机作战性能。”
就在李建华返航的途中，某训练旅旅长袁天星也驾驶着教-8飞赴同一靶场进行了地靶投弹试飞，4发新型航空炸弹准确命中目标。
现场总指挥，飞行学院副院长张兰瑞高兴地告诉记者：“这次教-8全武器使用试飞成功，是院校飞行人员向能教学、能作战的‘双员型’教官队伍转变的有益尝试，是落实院校靠拢部队办学需求，贴近作战培养高素质新型军事飞行人材的创新和探索。”
指挥塔台上，本次试飞活动的技术顾问冯利民教授高兴地说：“该型教练机全武器使用，是该机列装以来的首次。而由院校组织的带有战术背景的实弹打靶，也是我空军飞行院校组建60多年来的首次突破性尝试……”
2013年10月31日下午，《兵器知识》记者在石家庄飞行学院教学楼一间办公室里见到了年逾六旬的冯利民教授。冯教授1951年出生，1973年任教，军事教育训练学硕士研究生导师，空军航空理论专家，空军高层次科技人才，全军优秀教师，全军院校教书育人优秀教员，军队院校育才“金奖”获得者，国务院政府津贴获得者。因工作成绩突出，先后四次荣立三等功，获军队级教学成果一等奖一项、二等奖一项、三等奖两项，获军队科技进步三等奖十五项。
冯教授操着一口略有东北口音的普通话，他很健谈，加上与记者一样都是老三届的知青，所以交谈起来更加投机、
我是1968年的第一批知青，离开学校直接到齐齐哈尔市郊农村插队去了。因为我父亲当时是“走资派”，所以我这个“黑五类”分子必须下乡接受贫下中农的再教育。但过了一年，我父亲因落实政策被“解放”了，我也就沾了点光，得以返城并参了军。从这点上讲，我是很幸运的。
起初我在辽宁省军区陆军部队当报务员，后来空军从陆军中招飞，我又幸运地被选进航校学习飞行。但还没真正飞上天，1971年9月13日，林彪外逃事件发生，也牵连了我们这些航校飞行学员，终止了我们一批当时年龄偏大学员的飞行梦……
停飞后我被直接提干分配到咱们学院的前身——空军第四飞行学院理论处当了一名航空理论教员，一干就是30多年。现在我已经退休了，但被学院返聘回来发挥点余热。
在学院这些年里，我一直从事机载航炮、火箭、炸弹、导弹和空中射击专业的研究和教学。作为一名教员，我热爱航空理论教育事业，30多年如一日地刻苦钻研航空理论。我教过飞行学员、教过飞行教员；教过机务学员、教过外国留学生；教过航理新教员，也教过全空军师团射击主任，可以说桃李满天下。
大家都知道世界上最早的空战发生在一战之前的土耳其和俄罗斯两国之间。起初飞行员只是在空中用手枪对射，后来用机枪、航炮，一直发展到现在用空对空导弹进行不见面的超视距攻击。机载武器的射击瞄准也从最初的用肉眼瞄准发展到机械、光学、火控计算机、头盔式瞄准具，以及现代的全新第四代智能瞄准装置。当然军用飞机装备什么射击瞄准装置，要考虑两点：一是要看该犁飞机的具体作战任务和用途是什么；二是要瞄准装置与载机的研制同步才行。换句话说，从一般情况上讲飞机新，观瞄装置也新。我们教一8所使用的瞄准装置比某些服役多年的二代战斗机还要好，这也是为什么今年夏天学院进行教-8全武器使用试验实弹打靶成绩那么好，无论是航箭、航炮还是航空炸弹都能精准击中靶标的主要原因之一。
下面我就教-8全武器使用的初哀由来和发展情况谈一点自己的体会。
客观地讲，世界各国的中级和中级以上的军用教练机都有一定的作战能力，武器也都是航箭、航炮、航弹和空对空导弹这几大类。
我国的教-8也有这种能力，但长期以来，这方面训练是有所忽视的。近些年在军委总部和空军的相关指示下，特别是院校训练向实战聚焦、向部队靠拢后，我们学院也投入了很大的力量来做这方面的工作，并取得了很好的成绩，今年夏天的那次教-8全武器实弹打靶取得了很好的效果。在训练和打靶的过程中，上级机关和兄弟院校的同志也都到现场观摩并给予了高度评价，作为这一项目的技术总负责人和一个多年从事这方面探索的老兵，我也感到很欣慰。
虽然教-8全武器化实弹训练，现在来讲是有一个良好的开端，但还是有些方面需要进行改进完善的。
近些年，随着改革开放的不断深入，综合国力的提高，我乐观地认为，教-8的全武器化训练会有一个光明的未来，会在为我军培训更多优秀飞行员和维护国内和平安定中发挥重要作用的，
天已经很黑了，在送出记者之后，冯利民教授又回到座位上启动电脑.继续进行看探索和攻关……