【摘 要】
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教学课堂的组成部分,包括教师和学生,但在传统的教学模式中,教师往往处于主导地位,而学生只是被动的接受者。这种教学方式禁锢了学生的思维,不利于学生综合能力的提高。教育
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教学课堂的组成部分,包括教师和学生,但在传统的教学模式中,教师往往处于主导地位,而学生只是被动的接受者。这种教学方式禁锢了学生的思维,不利于学生综合能力的提高。教育真正的目的不在于提高学生的考试成绩,而是培养学生成为全面的综合性人才,为自己的人生和祖国的发展提供良好的基础,身为教师要全面深化教育改革,提高学生在课堂上的地位,培养学生个性化发展。
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