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自主学习是近20年来语言教学领域关注的一个热门话题，研究者纷纷著书立说，从各个角度探讨自主学习的语言教学中的意义。来华留学生作为一个相当大的第二语言学习群体，在学习汉语过程中，自主学习显得尤为重要，本文立足于实际，结合访谈，分析问卷调查数据，针对来疆中亚留学生汉语自主学习情况做了讨论分析，试图找出切实可行的方法应用于对外汉语教学中，以提高留学生汉语自主学习的能力。