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皮肤性病学是一门具有专科特色、病种繁杂且以形态学为主要临床表现的学科,强调学生对皮损的认识和辨别能力。传统的以教师讲授为主的灌输式教学方法,不利于学生对皮肤性病这门学科的自主学习及临床实践能力的培养。为了克服传统教学法中的一些缺点,我们将案例教学法( CBL)和以问题为基础的教学法( PBL)相结合应用于皮肤性病科的临床教学中,可以培养学生的临床思维和临床实践能力,进一步提高皮肤性病科的教学质量及解决临床实际问题的能力。