【摘 要】
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高校评优评先作为表彰优秀学生,调动大家积极性的重要方式之一,其评选结果受到了广泛关注。若评选得好,会使得班级学生受到鼓舞,从而激发更大的积极性。若评选不好,会使部分
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高校评优评先作为表彰优秀学生,调动大家积极性的重要方式之一,其评选结果受到了广泛关注。若评选得好,会使得班级学生受到鼓舞,从而激发更大的积极性。若评选不好,会使部分学生在思想上甚至心理上受到一定程度的创伤。而班主任作为该项工作的实施主体,在评选过程中发挥着极为重要的作用,做好评优评先工作,建立公平竞争机制是每位班主任工作的重点之一。本文结合自身班级管理工作经验,将评优评先工作分为三个阶段,探讨了该过程中班主任发挥的导向作用。
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