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【摘要】语文，作为一门基础学科，在各级别考试中都比较重要。语文作为初中升学考试主要科目，它所占据的位置更是不容忽视。做好语文的中考复习工作，主要依据教学大纲和本年考纲的相关内容，进行系统全面的复习。笔者通过本文介绍一些复习的经验供读者参考。
【关键词】语文；中考；复习
1 研究考纲
考纲顾名思义，就是考试的纲领。考纲通常会把考试范围具体到每一个知识点，各种命题组都会在所制定的相应的考纲规定范围内出题。本年考纲和教学大纲能够指导学生学习，尤其是在本年的应试性复习中更有着非常重要的作用。
11 研究考纲重点、考点，根据学生情况，制定计划。语文考试大纲是指导中考语文考试纲领性的文件，是中考语文命题的根本依据。中考语文考试大纲对于初中语文的考试考点内容、对考点的考查方式，以及考点的难易程度都做了具体而详细的解读。作为语文老师来讲，在中考复习前一定要认真仔细地研读语文考试大纲，结合教学大纲领悟命题方向，把握考纲中的重点以及所涉及的每个考点的难易程度，结合所掌握的学生学习情况，制定计划对学生进行重点训练强化。这样做既能够保证考点不会被遗漏，又能够做到目标全面准确，避免学生们浪费有限的时间和精力。
12 配合考纲，结合教材，整理复习重难点，减少学生负担。中考语文的复习一定要做到以中考语文考纲为重点，以所学语文教材为主，注重所学语文教材知识的再挖掘。初中的语文学习包括基础知识学习和应试写作学习两个方面，想要让紧张备考的学生在短时间内提高写作能力困难很大，但是只要方法得当，基础知识部分在短时间内提高分数还是很有可能的。对于语文基础知识的学习最好的方法就是配合考纲，结合教材进行复习。这就要求语文老师们在研读考纲的基础上，结合教材所讲内容和平时学生们的学习情况总结出学生的薄弱环节，整理出语文复习的重点和难点。中考备考中的学生是紧张而忙碌的，根据考纲和教材有了语文复习的难点和重点就能够很大程度上减少学生的负担和压力。
13 针对不同考点，分类别进行复习，重难点设立专题复习。分类训练是一种行之有效的方法，对于学生们进行知识的学习及巩固强化有着很好的效果。中考备考中针对语文科目大纲中整理出来的重点和难点进行分类，使之划分为一系列的专项，针对各个专项采用不同的方法进行强化训练，达到使各个专项的试题由"知识立意"转变为"能力立意"的目的。根据考纲将重点设立专题复习，使考生更好地应对进一步增强的试题灵活性，对于应对知识的应用问题也是一大法宝。
2 结合教材，加强基础知识强化及巩固
复习教材知识很重要，但在结合教材复习时我们老师要引导学生有一个正确的态度：很多同学都认为教材已经学过了，没有再回顾的意义，其实不然，教材是基础，只有掌握好教材里的知识，学生们才能够做到对基础知识的掌握。复习教材中，要对教材进行一个通读，重点看教材所给出的课后要求和一系列的注释。中考语文科目的考试针对基础知识出题的部分无非是四种类型：
21 对错别字的考查。对于书上出现的易错字，我们老师要让学生加强记忆。要让同学们知道哪些字容易出现同音字的误用，比如说把"克服"误写为"刻服"；哪些容易出现字形相近的误用，如把"今天"写成"令天"。
22 辨析病句。想要对病句有所突破就要先搞明白病句的类型，中考考查的病句类型大致为搭配不当、成分残缺、重复多余、语序不当、句式杂糅、句意歧义、用词不当这七种类型。应对的方法无非是：①找出主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配不当。②理清枝叶，检查枝叶同主干搭配是否得当。③检查枝叶本身，看用词是否得当，前后是否矛盾，语序是否合理。④辨析复句的语病，应先检查关联词语有无滥用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。
23 阅读能力。以教材为纲，重点突破文言文与现代文的阅读。文言文的阅读要以教材为基础，掌握教材中所学的通假字、古今异义、虚数、一词多义、一字多义、文章主旨、重点语句的理解等。在中考备考中，要让学生做到答题时完整准确。现代文的阅读，考试中多以散文常见，这就要求学生们对教材上散文的复习巩固中要掌握分析这类问题的方法。
3 写作专项训练
冰冻三尺非一日之寒，写作的积累是一个长期的过程，面对中考想要在短时间内整体提高写作水平很难，但是我们完全可以在短时间内让学生做到作文中存在某个或某几个的闪光点，从而带动作文整体效果的提升。首先，我们老师要让学生们做到给作文起一个具有吸引力的题目；其次，提高作文首尾的精彩程度；再次，锻炼学生去创作一些新颖的内容；最后，借用一些优美的语句为自己的文章添光加彩。这些的提高就要求我们老师对于学生们的写作专项训练中进行一些片段式的训练，可以让学生们之间相互学习，取长补短，相互促进，达到共同进步目的。
4 综合专项模拟试题演练
备考中考语文科目复习中一定要做到有分有总，在知识点各个击破后要进行一个及时的汇总：综合专项模拟试题演练。提高语文综合运用知识的能力，这就要求各个基础环节专项知识的扎实，并且要做到融会贯通，各个方面的语文知识都可以信手拈来，无论是挑错别字、辨析病句、阅读能力还是写作能力，任何一个专项有问题都会导致失分。真正的中考语文考试就是这些专项的一个综合考试，有些问题也许在专项训练中不是很明显，但在综合性训练中就会很明显，比如说时间掌握不均衡、思维转换慢、整体感不强等。这就需要进行综合的专项模拟演练，让同学们克服这些不足，做到把握节奏、发挥水平、提高效率、提升成绩。
总而言之，中考复习一定要紧紧围绕考纲，依托课本知识做好基础练习，使学生们能够轻松地在语文学科复习中有所提高和突破。中考中语文学科的成绩相对较稳定，学生之间跨度较小，所以只要认真复习，一定会取得理想的成绩。希望笔者的文章对中考复习的教师有些帮助，预祝考生在中考中取得佳绩。
【关键词】语文；中考；复习
1 研究考纲
考纲顾名思义，就是考试的纲领。考纲通常会把考试范围具体到每一个知识点，各种命题组都会在所制定的相应的考纲规定范围内出题。本年考纲和教学大纲能够指导学生学习，尤其是在本年的应试性复习中更有着非常重要的作用。
11 研究考纲重点、考点，根据学生情况，制定计划。语文考试大纲是指导中考语文考试纲领性的文件，是中考语文命题的根本依据。中考语文考试大纲对于初中语文的考试考点内容、对考点的考查方式，以及考点的难易程度都做了具体而详细的解读。作为语文老师来讲，在中考复习前一定要认真仔细地研读语文考试大纲，结合教学大纲领悟命题方向，把握考纲中的重点以及所涉及的每个考点的难易程度，结合所掌握的学生学习情况，制定计划对学生进行重点训练强化。这样做既能够保证考点不会被遗漏，又能够做到目标全面准确，避免学生们浪费有限的时间和精力。
12 配合考纲，结合教材，整理复习重难点，减少学生负担。中考语文的复习一定要做到以中考语文考纲为重点，以所学语文教材为主，注重所学语文教材知识的再挖掘。初中的语文学习包括基础知识学习和应试写作学习两个方面，想要让紧张备考的学生在短时间内提高写作能力困难很大，但是只要方法得当，基础知识部分在短时间内提高分数还是很有可能的。对于语文基础知识的学习最好的方法就是配合考纲，结合教材进行复习。这就要求语文老师们在研读考纲的基础上，结合教材所讲内容和平时学生们的学习情况总结出学生的薄弱环节，整理出语文复习的重点和难点。中考备考中的学生是紧张而忙碌的，根据考纲和教材有了语文复习的难点和重点就能够很大程度上减少学生的负担和压力。
13 针对不同考点，分类别进行复习，重难点设立专题复习。分类训练是一种行之有效的方法，对于学生们进行知识的学习及巩固强化有着很好的效果。中考备考中针对语文科目大纲中整理出来的重点和难点进行分类，使之划分为一系列的专项，针对各个专项采用不同的方法进行强化训练，达到使各个专项的试题由"知识立意"转变为"能力立意"的目的。根据考纲将重点设立专题复习，使考生更好地应对进一步增强的试题灵活性，对于应对知识的应用问题也是一大法宝。
2 结合教材，加强基础知识强化及巩固
复习教材知识很重要，但在结合教材复习时我们老师要引导学生有一个正确的态度：很多同学都认为教材已经学过了，没有再回顾的意义，其实不然，教材是基础，只有掌握好教材里的知识，学生们才能够做到对基础知识的掌握。复习教材中，要对教材进行一个通读，重点看教材所给出的课后要求和一系列的注释。中考语文科目的考试针对基础知识出题的部分无非是四种类型：
21 对错别字的考查。对于书上出现的易错字，我们老师要让学生加强记忆。要让同学们知道哪些字容易出现同音字的误用，比如说把"克服"误写为"刻服"；哪些容易出现字形相近的误用，如把"今天"写成"令天"。
22 辨析病句。想要对病句有所突破就要先搞明白病句的类型，中考考查的病句类型大致为搭配不当、成分残缺、重复多余、语序不当、句式杂糅、句意歧义、用词不当这七种类型。应对的方法无非是：①找出主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配不当。②理清枝叶，检查枝叶同主干搭配是否得当。③检查枝叶本身，看用词是否得当，前后是否矛盾，语序是否合理。④辨析复句的语病，应先检查关联词语有无滥用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。
23 阅读能力。以教材为纲，重点突破文言文与现代文的阅读。文言文的阅读要以教材为基础，掌握教材中所学的通假字、古今异义、虚数、一词多义、一字多义、文章主旨、重点语句的理解等。在中考备考中，要让学生做到答题时完整准确。现代文的阅读，考试中多以散文常见，这就要求学生们对教材上散文的复习巩固中要掌握分析这类问题的方法。
3 写作专项训练
冰冻三尺非一日之寒，写作的积累是一个长期的过程，面对中考想要在短时间内整体提高写作水平很难，但是我们完全可以在短时间内让学生做到作文中存在某个或某几个的闪光点，从而带动作文整体效果的提升。首先，我们老师要让学生们做到给作文起一个具有吸引力的题目；其次，提高作文首尾的精彩程度；再次，锻炼学生去创作一些新颖的内容；最后，借用一些优美的语句为自己的文章添光加彩。这些的提高就要求我们老师对于学生们的写作专项训练中进行一些片段式的训练，可以让学生们之间相互学习，取长补短，相互促进，达到共同进步目的。
4 综合专项模拟试题演练
备考中考语文科目复习中一定要做到有分有总，在知识点各个击破后要进行一个及时的汇总：综合专项模拟试题演练。提高语文综合运用知识的能力，这就要求各个基础环节专项知识的扎实，并且要做到融会贯通，各个方面的语文知识都可以信手拈来，无论是挑错别字、辨析病句、阅读能力还是写作能力，任何一个专项有问题都会导致失分。真正的中考语文考试就是这些专项的一个综合考试，有些问题也许在专项训练中不是很明显，但在综合性训练中就会很明显，比如说时间掌握不均衡、思维转换慢、整体感不强等。这就需要进行综合的专项模拟演练，让同学们克服这些不足，做到把握节奏、发挥水平、提高效率、提升成绩。
总而言之，中考复习一定要紧紧围绕考纲，依托课本知识做好基础练习，使学生们能够轻松地在语文学科复习中有所提高和突破。中考中语文学科的成绩相对较稳定，学生之间跨度较小，所以只要认真复习，一定会取得理想的成绩。希望笔者的文章对中考复习的教师有些帮助，预祝考生在中考中取得佳绩。