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在初中音乐教学中，音乐欣赏本身便是一种比较特殊的审美活动，学生在聆听音乐的同时还应该和自己的体验更好的结合在一起，让学生获得情感方面的体验。本文主要分析了学生情感体验在音乐教学中的重要性，并找到了一些措施进行学生情感体验的培养，希望能够提高初中音乐鉴赏课的学习效率，让学生获得更加丰富的情感体验。