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初中数学课堂教学要求教师有全面驾驭课堂的能力，使学生能掌握和运用所学的知识，发展思维能力。目前许多数学课堂还是停留在单纯的“讲授——接受”的教学模式上，这是不符合新课程理念的。教师应该积极探索如何改进数学课堂教学，达到新课程“三维目标”的要求。
浅谈初中数学有效课堂教学
【摘 要】
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初中数学课堂教学要求教师有全面驾驭课堂的能力，使学生能掌握和运用所学的知识，发展思维能力。目前许多数学课堂还是停留在单纯的“讲授——接受”的教学模式上，这是不符合新课
【机 构】
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贵州省威宁县金钟镇教育管理中心
【出 处】
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东西南北：教育
【发表日期】
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2018年5期
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