【摘 要】
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思考与辨析,可以让学生抓住事物本质,对复杂关系问题做出客观的推理、辩证、分析和判断。文章立足于思辨性和深度学习理念,从学生思维品质与核心能力的发展角度入手,提出了《道德与法治》融合"思""辩"的深度教学路径,以期通过价值引领与实践导行,培养学生自我思考和辨析的能力,引导学生在充满生机与活力的解释、论证中,掌握丰富的知识技能,形成健全的人格和优秀的思想道德品质。
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思考与辨析,可以让学生抓住事物本质,对复杂关系问题做出客观的推理、辩证、分析和判断。文章立足于思辨性和深度学习理念,从学生思维品质与核心能力的发展角度入手,提出了《道德与法治》融合"思""辩"的深度教学路径,以期通过价值引领与实践导行,培养学生自我思考和辨析的能力,引导学生在充满生机与活力的解释、论证中,掌握丰富的知识技能,形成健全的人格和优秀的思想道德品质。
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