【摘 要】
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华东师范大学的叶澜教授曾经说过,课堂教学是"师生人生中一段重要的生命经历,是他们生命的、有意义的构成部分"。对"提高课堂学生参与度"的实践与研究,就是对新课程的崭新解
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华东师范大学的叶澜教授曾经说过,课堂教学是"师生人生中一段重要的生命经历,是他们生命的、有意义的构成部分"。对"提高课堂学生参与度"的实践与研究,就是对新课程的崭新解读,意求教学的一种提升。当代的教学,要求学生的素质不仅是要掌握必要的基础知识,更重要的是要形成独立的获取知识、运用知识的能力。"提高课堂学生参与度"教学的一大要义,就是让每个学生在课堂中"活"起来,全身心地投入学习。那么如何让命题落户实践教学?如何让每个学生真正"活"起来?那就需要在教学中,引导学生积极、主动地参与教学活动,通过动脑、动口、动手,亲自体验认知过程。从"要我学"变成"我要学",从而获取知识,形成能力,提高素质。下面谈谈我的一些认识。
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