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提高全日制专业学位教育质量水平应从完善其内部质量保障体系着手。本文结合具体案例，初步分析我国全日制专业学位研究生招生、师资、课程学习和专业实践方面的问题，并提出相应的政策建议。
试析全日制专业学位研究生教育内部质量保障问题及建议--以上海F大学为例
【摘 要】
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提高全日制专业学位教育质量水平应从完善其内部质量保障体系着手。本文结合具体案例，初步分析我国全日制专业学位研究生招生、师资、课程学习和专业实践方面的问题，并提出相应
【机 构】
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复旦大学高等教育研究所硕士研究生 上海 200433
【出 处】
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课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
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2013年13期
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