【摘 要】
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语文核心素养主要包括语言能力、思维能力、审美情趣和文化修养。在当前的语文教学中，为了培养学生的核心素养，许多新方法都被引入，整本书阅读就是其中之一。如今，文学名著整本书阅读之于学生语文核心素养培养的功能和作用已经得到验证。但是，仍有一些教师缺少文学名著整本书阅读指导的经验。文章简述了文学名著整本书阅读对核心素养培养的意义，罗列了高中文学名著整本书阅读指导存在的问题，从核心素养视角就高中文学名著整本
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语文核心素养主要包括语言能力、思维能力、审美情趣和文化修养。在当前的语文教学中，为了培养学生的核心素养，许多新方法都被引入，整本书阅读就是其中之一。如今，文学名著整本书阅读之于学生语文核心素养培养的功能和作用已经得到验证。但是，仍有一些教师缺少文学名著整本书阅读指导的经验。文章简述了文学名著整本书阅读对核心素养培养的意义，罗列了高中文学名著整本书阅读指导存在的问题，从核心素养视角就高中文学名著整本书阅读指导策略进行了分析，以期为高中文学名著整本书阅读指导提供参考。
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