【摘 要】
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中国传播学科学科化进程走过四十个年头,经历了从人员物资匮乏的草创阶段到当前学科队伍壮大、学科建设蓬勃发展的转变。本文将这一历史过程划分为前学科发展阶段与学科化发
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中国传播学科学科化进程走过四十个年头,经历了从人员物资匮乏的草创阶段到当前学科队伍壮大、学科建设蓬勃发展的转变。本文将这一历史过程划分为前学科发展阶段与学科化发展阶段,在此基础上梳理和比较了两个时期中国传播研究的学术队伍、学术成果与学术理念,认为我国当前传播研究中依然存在功利主义倾向过强与学科意识形态保守的痼疾。在这种情况下,从新媒体传播打开的新问题域入手,关注媒介技术通过改变传播方式影响人的存在方式,以及被媒介形塑的人与社会反过来如何加强或弱化媒介技术自身的偏向,成为帮助中国传播学发展走出循环,走向进化的一种可能进路。
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