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作为反映我国大学英语教学水平的全国性教学考试,全国大学英语等级考试多年来一直在不断改革、完善。改革后的CET考试对学生英语实际运用能力的考核更为明显,这也为高校英语教学提出了新的要求和考验。依据大学英语精读教学在高校英语教学中的重要作用,旨在探讨后CET考试对精读教学的启示,为开拓精读课新的教学模式和方法提供思路。