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新课程标准对模块学习目标分三种类型,一是认知性学习目标,二是技能性学习目标,三是体验性学习目标,而且各种学习目标的要求又分为不同的水平。一、课前、课中、课后结合。我们采用导学案进行课堂教学。我们一般是提前一周编制出导学案,在导学案中除了设计一些引导学生自学的问题之
课前、课中、课后结合,认知、技能、体验兼顾——浅谈新课程中的习题设计
【摘 要】
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新课程标准对模块学习目标分三种类型,一是认知性学习目标,二是技能性学习目标,三是体验性学习目标,而且各种学习目标的要求又分为不同的水平。一、课前、课中、课后结合。我
【机 构】
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山东省平阴县第三中学
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2009年17期
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