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2020年9月，刚上初中的小寒（化名）被身边一些学长身上的关公、鬼武士、日式阿浮屠等文身所吸引，认为文身“很吸粉”。于是，在寒假期间，经人引荐，在一家文身店进行了文身。然而，没过几天，小寒被同学举报文身，学校认为小寒的行为严重影响了校容校纪，及时约谈小寒及其父母，要求尽快将文身清除。经学校及父母教育后，小寒方才意识到文身的危害，懊悔不已。最后，在公安、法院、司法等多个的部门协助下，文身店赔礼道歉并赔偿文身费和精神抚慰金1万元，小寒的未成年人健康权益得到了保障。
近年来，青少年文身问题越来越突出，并且出现了低龄化的现象。文身不仅对未成年人造成了身体上的伤害，对他们的前途也会产生不良影响。
受影视文化及名人影响。早些年，随着一些港台电影的渗入，文身开始出现在大众视野。很多影视剧中，为了塑造饱满的人物形象，利用文身突出某种特质。同时，很多备受青少年喜爱的影视演员或歌手因彰显个性而文身，青少年出于对偶像的崇拜，跟风文身，甚至认为文身是一种艺术美。
文身店缺乏规范化管理。现在的文身店遍地开花，缺乏一定的约束和规范。部分文身店丧失经营底线，只关心经济利益。相关法律法规，缺乏对青少年文身等行为的约束和管理，导致文身行业乱象丛生，青少年健康权益受到严重威胁。
校园管理有漏洞。首先，有的学校存在功利化行为，大考前会“劝”成绩不好的学生放弃中考，“保送”职业学校，使学生产生自卑心理，寻求发泄途径而走上文身道路。其次，有的学校缺乏对文身教育管理制度，很少普及相关知识，导致学生对文身的危害认知有限。
家庭教育存在不足。一是父母疏于管理和教育，亲子之间缺乏有效的沟通，导致文身前缺乏知识普及，文身后缺乏应对之策。二是有些家庭关系不睦，孩子因缺乏家庭温暖而寻求社会同伴，导致结识不良朋友而文身。三是父母本身是文身爱好者，受父母影响，孩子会在潜意识里降低对文身危害的敏感度，模仿父母进行文身。
青少年缺乏对文身的正确认知。青少年的好奇、敏感、虚荣心强，喜欢尝试新事物，但缺乏自制力，单纯地认为文身很酷，便选择模仿。他们认为，文身是一个标签化的、整体式的，有一种讲究“江湖义气”的感觉。因此，为了获得同伴认可和集体认同感，往往忽视了文身的危害性，从而选择盲目跟风。
对身体的伤害。现在的文身行业鱼龙混杂，文身师的入职门槛低，大多不懂医学，文身水平有限；文身损伤了皮肤，容易招致细菌感染，如果创伤面积大、细菌毒力强，还会患败血症而危及生命；文身用的颜料大多是化学物质，这些化学物质进入人体后会引起皮炎、过敏，致使局部发痒、疼痛。此外，文身专用的刺青颜料，含铅、铬等重金属，是诱发皮肤癌的因素之一。
对青少年学业的影响。这个影响是多方面的，一是部分学校并不愿意接受一些文身的学生，有文身的必须清洗，而清洗文身是个漫长的过程，会影响青少年的学业。二是青少年文身后，会过分关注文身的方方面面，也会因文身引发老师的偏见，使其减少对青少年学习的关注，进而影响到青少年的学业。
对人际关系的影响。社会对文身的孩子大多贴有标签，认为他们是“坏孩子”。因此，多数家长都会要求自己的孩子遠离那些文身的孩子。在学校里，大多数同学也能感受到文身的另类，进而逐渐疏远那些文身的同学。
影响青少年的职业发展。我国有相关规定，人民警察不得文身，文身人员无法通过公务员考核。社会上，很多职位也拒绝文身的应聘者。文身很难消除，盲目文身的青少年，可能在职业发展上会有所遗憾。
诚然，我们没有必要戴着有色眼镜看待“文身”现象，但不可否认的是，在价值观、审美意识尚未完全健全、定型的青少年时期，过早接触“不可逆”的文身，十分不利于青少年的健康成长。预防青少年文身，我们需要从以下五方面做出努力。
第一，加强市场监管。要净化文娱市场，不能让一些带有文身黑社会性质的影视作品侵蚀、扭曲青少年的心灵。同时，相关部门要加强对文身行业的监管，对违规、违法等经营行为应给予相应处罚。
第二，补齐制度上的空白。一方面，可以完善相关法律法规，明确文身场所主管部门；另一方面，对文身工作室向未成年人提供服务等行为，要有禁止性规定和处罚措施，如明确文身场所须张贴风险提示单，须核查身份，未成年人文身前须征得监护人同意等。
第三，注重学校教育、宣传。学校不能为了所谓的升学率而让学生出现“管理真空期”；平时，要通过主题班会、宣传栏、讲座等多种形式宣讲文身的危害，加强青少年学生对文身的认识；对一些“问题青少年”，学校和老师要给予更多的关心和呵护，积极做好教育和引导，避免其走入歧途。
第四，重视家庭教育、亲子关系。家长要多抽出时间陪伴孩子，多与孩子沟通和交流，拉近亲子关系；同时，通过不同形式的家庭教育手段提高孩子的认知能力，督促他们自觉抵制来自不良文化和现实文身现象的影响。
第五，加强青少年自我修养。集中精力在学习上，做好学习这项首要工作。培养广泛的兴趣爱好，转移不良情绪。多参加积极、有意义的社会活动，建立健康的人际交往圈。不与社会上品行有失的人交往，分清美丑、恶善，保持本心，不受侵扰。
文身虽小，但事关未成年人权益保护。从这个意义上讲，这件小事值得全社会的重视和关注。家庭、学校及相关部门要形成合力，加强对未成年人的引导，帮助他们树立正确的审美观，防止文身给未成年人身心留下“疤痕”。
（编辑 文凤）
近年来，青少年文身问题越来越突出，并且出现了低龄化的现象。文身不仅对未成年人造成了身体上的伤害，对他们的前途也会产生不良影响。
青少年热衷文身的原因
受影视文化及名人影响。早些年，随着一些港台电影的渗入，文身开始出现在大众视野。很多影视剧中，为了塑造饱满的人物形象，利用文身突出某种特质。同时，很多备受青少年喜爱的影视演员或歌手因彰显个性而文身，青少年出于对偶像的崇拜，跟风文身，甚至认为文身是一种艺术美。
文身店缺乏规范化管理。现在的文身店遍地开花，缺乏一定的约束和规范。部分文身店丧失经营底线，只关心经济利益。相关法律法规，缺乏对青少年文身等行为的约束和管理，导致文身行业乱象丛生，青少年健康权益受到严重威胁。
校园管理有漏洞。首先，有的学校存在功利化行为，大考前会“劝”成绩不好的学生放弃中考，“保送”职业学校，使学生产生自卑心理，寻求发泄途径而走上文身道路。其次，有的学校缺乏对文身教育管理制度，很少普及相关知识，导致学生对文身的危害认知有限。
家庭教育存在不足。一是父母疏于管理和教育，亲子之间缺乏有效的沟通，导致文身前缺乏知识普及，文身后缺乏应对之策。二是有些家庭关系不睦，孩子因缺乏家庭温暖而寻求社会同伴，导致结识不良朋友而文身。三是父母本身是文身爱好者，受父母影响，孩子会在潜意识里降低对文身危害的敏感度，模仿父母进行文身。
青少年缺乏对文身的正确认知。青少年的好奇、敏感、虚荣心强，喜欢尝试新事物，但缺乏自制力，单纯地认为文身很酷，便选择模仿。他们认为，文身是一个标签化的、整体式的，有一种讲究“江湖义气”的感觉。因此，为了获得同伴认可和集体认同感，往往忽视了文身的危害性，从而选择盲目跟风。
青少年文身的危害
对身体的伤害。现在的文身行业鱼龙混杂，文身师的入职门槛低，大多不懂医学，文身水平有限；文身损伤了皮肤，容易招致细菌感染，如果创伤面积大、细菌毒力强，还会患败血症而危及生命；文身用的颜料大多是化学物质，这些化学物质进入人体后会引起皮炎、过敏，致使局部发痒、疼痛。此外，文身专用的刺青颜料，含铅、铬等重金属，是诱发皮肤癌的因素之一。
对青少年学业的影响。这个影响是多方面的，一是部分学校并不愿意接受一些文身的学生，有文身的必须清洗，而清洗文身是个漫长的过程，会影响青少年的学业。二是青少年文身后，会过分关注文身的方方面面，也会因文身引发老师的偏见，使其减少对青少年学习的关注，进而影响到青少年的学业。
对人际关系的影响。社会对文身的孩子大多贴有标签，认为他们是“坏孩子”。因此，多数家长都会要求自己的孩子遠离那些文身的孩子。在学校里，大多数同学也能感受到文身的另类，进而逐渐疏远那些文身的同学。
影响青少年的职业发展。我国有相关规定，人民警察不得文身，文身人员无法通过公务员考核。社会上，很多职位也拒绝文身的应聘者。文身很难消除，盲目文身的青少年，可能在职业发展上会有所遗憾。
多方合力，不让青春“留痕”
诚然，我们没有必要戴着有色眼镜看待“文身”现象，但不可否认的是，在价值观、审美意识尚未完全健全、定型的青少年时期，过早接触“不可逆”的文身，十分不利于青少年的健康成长。预防青少年文身，我们需要从以下五方面做出努力。
第一，加强市场监管。要净化文娱市场，不能让一些带有文身黑社会性质的影视作品侵蚀、扭曲青少年的心灵。同时，相关部门要加强对文身行业的监管，对违规、违法等经营行为应给予相应处罚。
第二，补齐制度上的空白。一方面，可以完善相关法律法规，明确文身场所主管部门；另一方面，对文身工作室向未成年人提供服务等行为，要有禁止性规定和处罚措施，如明确文身场所须张贴风险提示单，须核查身份，未成年人文身前须征得监护人同意等。
第三，注重学校教育、宣传。学校不能为了所谓的升学率而让学生出现“管理真空期”；平时，要通过主题班会、宣传栏、讲座等多种形式宣讲文身的危害，加强青少年学生对文身的认识；对一些“问题青少年”，学校和老师要给予更多的关心和呵护，积极做好教育和引导，避免其走入歧途。
第四，重视家庭教育、亲子关系。家长要多抽出时间陪伴孩子，多与孩子沟通和交流，拉近亲子关系；同时，通过不同形式的家庭教育手段提高孩子的认知能力，督促他们自觉抵制来自不良文化和现实文身现象的影响。
第五，加强青少年自我修养。集中精力在学习上，做好学习这项首要工作。培养广泛的兴趣爱好，转移不良情绪。多参加积极、有意义的社会活动，建立健康的人际交往圈。不与社会上品行有失的人交往，分清美丑、恶善，保持本心，不受侵扰。
文身虽小，但事关未成年人权益保护。从这个意义上讲，这件小事值得全社会的重视和关注。家庭、学校及相关部门要形成合力，加强对未成年人的引导，帮助他们树立正确的审美观，防止文身给未成年人身心留下“疤痕”。
（编辑 文凤）