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学生在解题过程中出现错误,是一种很正常的现象,它是学生思维过程的真实反映.这其中有学生自身的因素,也有我们老师的原因.在实际的教学中我们要将学生的这种错误作为一种资源,因势利导,正确地、巧妙地加以利用,使学生尽可能地减少错误,提高教学效率.
小学数学错题分析及其对策
【摘 要】
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学生在解题过程中出现错误,是一种很正常的现象,它是学生思维过程的真实反映.这其中有学生自身的因素,也有我们老师的原因.在实际的教学中我们要将学生的这种错误作为一种资
【机 构】
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四川省冕宁县泸沽小学校 四川冕宁 615600
【出 处】
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读与写(上，下旬)
【发表日期】
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2016年23期
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