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知识社会学认为,有相同文化背景的同代人有相同的年代位置,即代位置,这种代位置会影响人的思维方式;但同代人还会分化出价值观不同的群体,即代单位。代单位形成的过程同时也是群体价值观形成的过程。知识社会学探讨了群体价值观形成所需要的基本条件。我们从知识社会学的相关论述中可以得到以下启示:在价值观教育中,非理性方式的教育效果远远优于理性的方式;人的整体性视角影响和制约着人的价值评价;人的整体性视角来自人的群体性;认同一个群体的价值观不等于具备这一群体的思维方式;价值观要被人们所接受需要道出他们的心声。